青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》课件幻灯片资料.pptVIP

声音的产生 青岛版科学五年级上册 声音是怎样产生的呢？ 玩一玩： 1、发出的声音不要太响 2、但发出声音的方法要多样 注意： 使物体发出声音 用什么方法使鼓、直尺、橡皮筋等发出声音？ 看、 摸、 说 听、 研究方法 看一看： 1、直尺和皮筋发声时是怎样运动的？ 2、你们能用手来模仿它们的动作吗？ 观察皮筋和直尺发声时的情况 我们把尺子和皮筋这样做来回、快速的运动的运动叫振动。 摸一摸： 发声时和不发声时到底有什么区别呢？ 音叉 敲响的音叉放入水中会怎样？ 说一说 物体名称 物体不发声时的现象 物体发声时的现象 鼓 直尺 橡皮筋 我们小组的结论 声音是由物体 产生的。 对比研究记录表 声音是由物体振动而产生的。 振动停止，发声停止。 在我们的身上有一个发声的器官，你知道在哪里吗？ 一些动物如何发声的： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。 小常识： 一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。 小常识： 1· · 敲击大小相同的音叉会发生什么现象？