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关于中小学美术开展“非遗”传承与保护系列活动的思考 2014年6月，本人组织骨干教师对“永 康市中小学‘非遗’传承与保护系列活动的开展情况” 做了调查。通过对调查结果的分析研宄，我们回顾和 反思了近几年的实践，认识不足，理清思路，为真正 将民间文化传承落实到学校美术教育上而努力，为保 护和传承“非遗”而奉献出应有的力量。 关键词：中小学美术非遗传承思考 一、策划 调研目的：1.中小学美术“非遗”保护和传承系 列活动的开展是否能达到实效与可持续性。2.调研过 程就是美术教师对“非遗”传承与保护的一个非常好 的学习与思考的机会。 调研内容：1.美术教师参与“非遗”传承与保护 的状态。2.学生对“非遗”的了解程度。3.学生对“非 遗”传承与保护系列活动开展的方式与兴趣点。 调研时间:2014年5-6月 调研学校:调研选取了 12所学校，其中一所职高、 三所普高、两所初中、一所九年一贯制学校，五所小 学（农村2所、民办1所、市直2所）。 调研对象：部分永康市中小学学生与美术教师 调研人员：12位美术教师与1位计算机教师。 调研方式： 问卷：先分层抽样，再随机抽样的问卷调查方 式。美术教师和部分学生调查问卷作答。教师问卷主 要调查“美术教师对待工作的状态问题”；学生问卷主 要以对“非遗”知识了解、有关“非遗”活动开展的 形式调查为主，如学生兴趣、活动效果等。 查阅：各校“非遗”活动开展情