《圆柱的认识》圆柱和圆锥 精品课件2.pptxVIP

圆柱的认识合作交流中学小组合作，动手动脑： ①、将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠比较大小，你发现什么？ ②、把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿着它们的一条高切开，再打开，看看商标纸是什么形状？ ③、用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？ ④、玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什么？或还有什么疑问？合作交流中学圆柱的侧面展开是什么形状？底面底面周长高底面合作交流中学思考：展开后图形的长和宽与圆柱的关系？合作交流中学合作交流中学 问题：圆柱的侧面展开图中的长与圆柱底面的周长有什么关系，宽与圆柱的高有什么关系？合作交流中学底面底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面合作交流中学底面底面底面的周长合作交流中学底面高底面观察发现中学 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。长方形侧 面长方形的长底面周长落归根 底面周长高观察发现中学观察发现中学 实验： 把圆柱的侧面展开，得到一个长方形。这个长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。底面长方形的长 =圆柱的底面周长高底面周长长方形的宽 =圆柱的高底面观察发现中学 思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？ 操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？能能不能观察发现中学 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？圆柱的底面周长圆柱的高 当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后是正方形。观察发现中学圆1.圆柱上、下两个底面都是( )形，它们的面积都( )。2.把圆柱的侧面展开，得到一个 ( )形，它的长等于圆柱的 ( )，宽等于圆柱的( )。3.圆柱的两个底面之间的距离叫( )。相等长方周长高高自我感知中学圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状？自我感知中学你能把这张纸做成什么样的圆柱？20厘米15厘米自我感知中学一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？侧面底面侧面高高高底 面底 面底面侧面底面底面自我感知中学指出下列圆柱体的底面、侧面和高。自我感知中学1. 圆柱的高只有一条。 （ ）2. 圆柱两个底面的直径相等。（ ）3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（ ） 4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。 （ ）5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ）为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？自我感知中学为这个易拉罐设计一个包装纸。自我感知中学想一想，能得到什么图形？?圆柱体正方体长方体自我感知中学1．已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米。 侧面展开的长方形的长（ ）厘米,宽是 ( )厘米。2．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形， 这个圆柱体底面半径是3厘米，圆柱的高 是( )厘米。 12.56228.26 这节课我们认识了圆柱这种立体图形，回忆一下: 1.圆柱是由几部分组成的？ 2.它们各有什么特征？ 3.侧面沿高展开可能是什么图形？ 4.长方形的长和宽与圆柱有什么关系？1、圆柱上下两个面叫做底面。2、圆柱有一个曲面叫做侧面。3、圆柱两个底面之间的距离叫做高。4、把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。当圆柱的底面周长与圆柱的高相等时，沿圆柱的高剪开，展开后得到一个正方形。布置作业 ①、做一做：用硬纸做一个圆柱，再量出它的底面直径和高各是多少厘米。 ②、想一想：圆柱的特征有哪些？名言摘抄1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基8、学习永远不晚。——高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德11、单学知识仍然是蠢人。——歌德12、终身努力便是天才。——门捷列夫13、知之为知之，