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幼儿园小班数学活动教案：我帮小蛇穿花衣
幼儿园小班数学活动教案：我帮小蛇穿花衣
【活动目标】 1、对按颜色排序游戏感兴趣，能积极主动地动手参与操作活动。 2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。 3、发现两种颜色间隔排列的规律，学习按照间隔的规律进行排序。 【活动准备】 彩色小蛇五条、空白小蛇每人一条、每人两种颜色的油画棒 【重点难点】 重点：引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律，学习按照间隔的规律进行排序； 难点：能自由设计并说出排序规律。 【活动过程】 1、以神秘的口吻导入活动，引起幼儿学习兴趣。 今天老师给你们带来了一位小客人，它是谁呢？我们一起来看一看！ 2、教师操作：彩色的小蛇，引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律。 发现两种颜色间隔排列的规律。 教师将小蛇卷好藏在左手手心里，右手从小蛇头开始，一格一格地将小蛇慢慢拉出，边拉边与幼儿共同描述小蛇的颜色：蓝色、黄色、蓝色、黄色…… 全部拉出后，将小蛇展示在黑板上，并与幼儿共同小结：这条彩色小蛇身体的颜色是按蓝色、黄色的规律排列的。 按照两种颜色间隔排列的规律接着往下排。 再次取出一条小蛇，步骤同上，拉出两组身体后，请幼儿猜一猜接下来的颜色。 幼儿回答后，教师拉出小蛇的相应颜色的身体，进行验证。 自由选择不同的颜色按规律装饰小蛇。 出示一条空白的小蛇，提出问题：这条小蛇也想穿上漂亮的衣服，怎么办呢？ 出示不同颜色的油画棒，请幼儿帮助老师一起选择其中的两种颜色，按规律装饰小蛇。 3、幼儿操作：我帮小蛇穿花衣。 给每名幼儿提供一条空白小蛇及两支不同颜色的油画棒，请幼儿按规律装饰小蛇。 说明：此环节教师可根据幼儿的能力，提供两种不同的操作材料供幼儿操作：一种是完全空白的，另一种是已经涂了两组颜色，由幼儿接着往下涂。。
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