质量与密度复习课件-(精选·公开·课件).ppt

一、质量 二、密度 三、测量物质的密度 四、密度与社会生活 三、图像类 质量与体积的关系 零级实验一：天平的使用方法 放、调、估、记 “放”：把天平放在 。 “调”：A、把游码置于标尺左端的 。 B、调节横梁右端的 。使指针指在分度盘的 或左右摆动 。 “估”：把被测物体放在 中，估计被测物体的质量，用 按从大到小的原则向 里加砝码，必要时移动 使横梁再次平衡。 “记”：左盘中砝码的总质量加上 所对应的刻度值就是左盘中物体的质量 1.如何测固体(如小石块)的密度 实验中另一同学的做法是：先用天平测出空烧杯的质量，再把盐水倒入烧杯中，测出烧杯和盐水的总质量，算出盐水的质量,然后将盐水倒入量筒量出盐水的体积.你认为这样安排实验步骤的缺点是什么？ * 中考热点 一、举例、记忆类的知识点 质量定义及单位、质量的属性 （温度、形状、状态、位置）、密度的物理意义、定义、单位及换算关系、密度是物质的一种属性 二、实验类知识 零级实验：用天平测固体和液体的质量 用量筒测固体和液体的体积 一级实验：密度与温度的关系 三级实验：构建密度的概念 用天平和量筒测量液体和固体的 密度 ★解决综合计算题的思路 ★演绎法（基本方法之二） 四、密度与社会生活 测量方法组合、器材组合进行测量 组合法 ▲分为测量固、液体 分类法 三、测量物质的密度 密度定义、定义式、图像之间的变换 等价变换法 ▲密度物理意义、概念建构、密度表 比较法 二、密度 ▲天平两边物体质量相等 等价变换法 一、质量 内 容 方法 节 四、物理方法题 质量 1.定义： 物体中所含物质的多少。 2.性质： 质量是物体的一种属性，与物体温度、 形状、状态、位置无关。 3.单位： 国际单位：kg 其他单位：t、g、mg、 相邻进率：1000 4.测量： 实验室：托盘天平 水平桌面上 零刻线处 平衡螺母 中央 幅度相等 左盘 镊子 游码 游码 使用天平时需注意的事项： （1）每个天平都有自己的称量（它所能称的最大质 量：砝码+标尺上的最大值）被测物体的质量不能 超过称量—否则称不出结果，还可能把天平损坏。 （2）天平平衡后若移动了，仍需要重新调节横梁平 衡，不能直接使用。 （3）称量过程中，决不允许再移动平衡螺母。 （4）向右盘中加减砝码时，要用镊子，严禁用手接触 砝码，不能把砝码弄湿、弄脏（否则生锈腐蚀会 造成质量改变）。 （5）若用天平称化学药品，应在两托盘中放大小一样 的同样的纸。 （6）若用天平称液体，应用容器装着（需要先称出容 器质量）。 （7）称小质量物体时应用累积法。 用天平测某物体质量时，右盘所加砝码有：50g 2g 5g各一个游码所对刻度如图，则物体的质量是多少？ 0 1 5 3 2 4 g 对准游码左侧读数 59.2g 体积 概念：物体所占空间的大小 测量 主单位：　单位换算 ：1m3=___ dm3= ___cm3 1L=_______mL=_____m3 规则固体：先用_____直接测出相关量，再用相应公式计算 不规则固体和液体：用_____或_____ 直接测量，无量筒或量杯时间接测 103 103 m3 103 10-3 刻度尺 量筒 量杯 零级实验二：量筒的正确使用 1.量筒要放平稳. 2、读数时视线要与___________ 相平。 凹液面底部 量筒、量杯（测量体积） 测量液体体积 １.将量筒放在水平台上。 ２.将被测液体倒入量筒中。 ３.读数时视线要与液面相平，并且以液面的凹形底部为准。 测量固体体积 １.将量筒放在水平台上。 ２.在量筒中倒入适量的水，记下示数为Ｖ１。 ３.将被测物体没入水中，记下水面到达的刻度Ｖ２。 ４.Ｖ物＝Ｖ２－Ｖ１ 量筒、量杯（测量体积） 密度 2.定义： 单位体积某种物质的质量。 3.定义式(测量式)： ρ=m/V 4.性质： 密度是物质的一种特性，与m、V无关。 每种物质都有一定的密度，不同的物质 密度一般是不同的。 物质外界条件改变时，密度会变化（如：水 凝固成冰；铁块的温度升高）。 5.单位： 国际：kg/m3 常用：g/cm3 1 g/cm3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3 6.密度