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浅谈构建初中数学高效课堂的几点体会 　　【摘要】课堂是教师教学的主战场，学生学习的主阵地，短短的40分钟，如何才能让学生更好的掌握知识，提高课堂的学习效率是很多老师关心关注的问题。特别是素质教育的今天，更是讲究高效课堂教学。如何使学生愉快学，教师轻松的导，使课堂教学高效，是摆在我们每位数学教师的重要课题。 　　【关键词】初中数学;高效课堂;激发兴趣;优化课堂;注重学法;培养习惯 　　1 激发学习兴趣，让学生“想”学，是高效课堂的前提 　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，激发学习兴趣是提高学习效率的关键。” 在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们：学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。大多数学生的数学成绩不好，乃是由于对数学缺乏兴趣所致。教师在教学中可根据教学内容，通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用数学的环境；引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨。让课堂学习的每一个环节都能感受到学习步步为营的踏实，体会渐入佳境的喜悦，树立学习的信心。备课各环节，如情境创设应与学生已有的知识、经验相适应，造成学生的认知冲突，激发学生的参与欲望，使学生迅速沉浸于自主探究、欲罢不能的境地；达