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浅谈构建的环境艺术的设计专业人才培养的模式 　　【摘 要】 本文主要介绍环境艺术设计（二维平面）专业的人才培养教育理念，基于CDIO 工程教育理念，结合艺术类专业的特点进行大胆改革，对高职艺术专业教育进行再认识。并在此基础上，对一体化的教学模式和评价体系进行大胆的探索，从而提出创新性的人才培养模式。 　　【关键词】环境艺术；二维平面；人才培养模式 　　高职教育学制三年，如何在三年的时间里，使学生具有宽广的知识面，健全的人格，合格的专业技能，是每个从事高职教育的人都应该深思的问题。环境艺术设计（二维平面）专业是我校新开设的一个方向，属于艺术类招生，这在我校还是一次新鲜的尝试，如何在没有传统美院支撑、无招生先例的学校内办好这样一个方向，大胆构建适宜的专业人才培养模式非常重要。 　　一、对人才培养模式的再认识 　　二维平面方向主要培养偏向设计的学生，我们明确提出二维平面专业人才培养培养目标是“面向现代商业服务的艺术市场对人才的需求，培养有一定艺术素养，掌握二维平面基本理论和二维平面设计专业技能，具有职业生涯发展基础，熟练操作各种设计软件；有一定审美品味，对色彩、时尚元素具有敏锐的触觉、具有执业基础和发展潜力的二维平面设计人才。”要使得毕业生符合对艺术和职业性的双重要求，同时对未来设计师必备的个体知识、人际交往能力和设计建构能力做出的详细规定。 　　在人才培养模式的制订中，大