议论文写作思维训练(三)2课件.pptVIP

当堂演练 论点：坚持到底就是胜利。 欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。 议论（假设分析法）：新药的问世是坚持的结果。____________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就算他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。 * 化危机为转机要有必胜的勇气，不沉沦,不堕落。楚汉相争之初，刘邦和项羽力量相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦面对危机从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷幄，誓死护主。在不利的条件下，一步步变被动为主动。而项羽却刚愎自用，谋臣不能施其谋，武士不能效其力，一次次坐失良机，反而变主动为被动。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，正是对这一道理的最好诠释。 《危机与转机》 * 三、正反对比分析法 正反对比分析法，是把正面论据（或观点）与反面论据（或观点）对照起来分析。 正反分析，对比鲜明，能起到证明观点、深化观点的作用。 思路：举正反事例+讨论正反影响+得出正面结论（即中心论点） 关键：找准事例（紧扣论点，做法不同，结果相反），必须从正反两方面紧扣论点讨论。 * . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 高中议论文写作思维训练（三） * 论点：在逆境中锻炼出来的那种坚忍不拔的品质是成才的基础。 发明家爱迪生自小家境贫苦，只上了三个月学，在班上成绩很差。但他努力自学，对于自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志与毅力刻苦钻研。由于他一天工作12多个小时，比一般人工作时间多得多。相当于延长了生命，所以，在他97岁时却称自己125岁了。 * 主要问题 1、只叙不议，以叙代议。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很难让人信服。 2、议不得法。根据材料提炼出观点后，要么翻来覆去的重复相同的话语，枯燥无味；要么在事例之后，简单的重复一下论点，苍白无力。 3、文不对题。所列举材料与观点不相符，不能支撑论点。 * 三、“观点＋事例”不能令人信服，须要严密论证——思维严密性训练 * “论” “证”结合方法 在议论文中，分析（议论）是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据就不能互相渗透，交融。 方法： 1、因果分析法。 2、假设分析法。 3、正反对比分析法。 * 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。 猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到自己的“尊容”时，却为何大发脾气呢？因为它对自己缺乏一个清醒的认识，他不仅不知道自己丑，甚至也许一直以为自己是个英俊潇洒的美男子呢！殊不知，镜子虽砸了，猪八戒却并不因此而美起来，相反地，倒使自己失去了了解自己容貌真相的凭据，也就失去了修整容貌，完善自己的凭借，就会永远丑下去。由此可见，一个人清醒了解自己的缺点和不足，不文过饰非，不矫饰造作，具有自知之明是多么重要。 （《人贵自知》） * 一、因果分析法 因果分析法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，是一种探究本质的分析方法。 思路：提出问题——分析原因。 关键：要善于以问引论，追本溯源，将思路不断拓深；一定要紧扣论点。 * 当堂演练 论点：磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵。