初中数学用方法解题.pptVIP

* 主讲人：邓泽平 用配方法解一元二次方程 教学目标 知识与技能 使学生学会用配方法解数字系数的一元二次方程 过程与方法 经历一元二次方程解决实际问题的过程，体会配方法和推导过程，熟练的运用配方法解一元二次方程，渗透转化思想，掌握一些转化技能。 情感、态度与价值观 通过配方法的探索活动，培养学生勇于探索的良好习惯，感受数学的严谨性及数学结论的确定性。 教学重难点 重点： 用配方法解一元二次方程 难点： 配方 知识回顾 情境引入 新知探索 牛刀小试 主 要 内 容： 更上一层 作业布置 一、知识回顾 1、解下列各题： ①2x2 =8 2、完全平方公式 a2+2ab+b2=(a+b)2 ②(x+1)2 =9 a2-2ab+b2=(a-b)2 二、情境引入 1.要使一块长方形花园的长比宽多2m，并且面积为8m2，长方形的长和宽各是多少？ 分析： 设宽为xm，长为(x+2)m，列方程得： x(x+2)=8 x2+2x=8 x2+2x+12=8+12 （x+1)2=9 三、新知探索 x2+4x= -3 例1. x2+4x+3=0 解：移项得 配方得 x2+4x+22= -3+22 (x+2)2= 1 x+2= ±1 x= -2±1 x1= -1 x