常见的苏科版七年级上册《生物学的基本研究方法》ppt课件.ppt

第二节 生物学研究的基本方法 内容提要 教学目标 课前复习 新课导入 响尾蛇资料 问题讨论 资料信息 教学目标 知识方面： 说出实验法研究的一般步骤。 尝试设计简单的实验和运用表格记录分析数据。 能力方面： 通过阅读增强学生的阅读技巧以及使学生在实 验中增强探究能力和运用表格记录分析数据的能力。 情感态度与价值观： 使学生在学习中认识和热爱大自然。 新课导入 生物科学工作者利用观察、调查、分类 、实验 等方法，研究生物的科学事实，然后在各种科 学事实间建立起合理的联系，再寻找事实产生 的原因，提出解释事实的各种假说和理论。其 中，实验法是现代生物学研究的重要方法。实 验法包含哪些基本方面呢？ 认真阅读课本的材料：（响尾蛇捕食老鼠例子） 响尾蛇资料 响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。 响尾蛇图片 问题讨论 响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 鼠妇实验探究 按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在?????????????????????环境中，这种环境的突出特点是????????????????????????????????????? 。 * * 做出假设 实验一 实验二 实验讨论 实验法研究步骤 鼠妇实验探究 资料信息 1、响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体. 2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温. 3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味. 4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为. 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 做出假设 请观看下面两个实验 实验一 （被蛇咬过的死老鼠） 实验二 （未被蛇咬过的死老鼠） 科学家的实验 A B 实验1 被蛇咬过的死老鼠 A B 没有被蛇咬过的死老鼠 科学家的实验 实验2 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 根据以上实验讨论： 实验法研究一般包括哪些步骤？ 实验讨论 1发现并提出问题 实验法研究步骤 2 收集与问题相关的信息 3 作出假设 4 设计实验方案 5 实施实验并记录 6 分析实验现象 7 得出结论 响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？ 收集阅读与响尾蛇有关的4个信息 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的 科学家设计2个对照实验 科学家进行2个对照实验，并记录实验现象 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？ 响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的 阴暗、潮湿的 朽木、腐叶、石块等下面 　 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：??????????????????????? 。 或者________________________。 一、发现并提出问题 如：鼠妇生活环境怎样？ 光会影响鼠妇的生活吗？ 围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。 二、收集与问题相关的信息 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。或者___________________________。 三、做出假设 鼠妇生活在潮湿阴暗的地方 光会影响鼠妇的生活 生活环境： 花盆下面、下水道口处、拖布，石头底下以及腐烂的木桩等阴暗潮湿处。 *