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狼教学的设计 　　教学目的： 　　（一）知识目标 　　1.了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 　　2.掌握重点文言实词和虚词的意义及用法。 　　（二）能力目标 　　1.掌握文言文翻译的基本方法，并能结合注释翻译文句。 　　2.认清狼阴险狡诈的本质，强辨别假恶丑的能力。 　　（三）情意目标 　　体会屠户心理变化过程，学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。 　　教学重点：理解文意，体会其中蕴涵的道理。 　　教学难点：重点文言实词和虚词的意义及用法。 　　课型：理解探究型 　　教学方法：诵读法、评点法、翻译法。 　　教学设想：先了解作者及其作品，然后以读为主，指导读准字音，读出停顿，读懂文意，读出语气的顺序层层深入，引导学生理清故事的情节，分析小说是怎样通过动作、神态、心理等描写方法，刻画狼和屠户的形象的。探讨本文主旨，揭示故事的寓意。 　　教学手段与教具：1.以读促讲，在读中发现问题、解决问题。 　　2.多媒体课件 　　教学过程设计： 　　第一课时（详案） 　　一、导入课题 　　师：同学们，一定听说过有关狼的故事和成语，能说出一些吗？ 　　生：狼来了、披着羊皮的狼、狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺等。 　　师：今天我们来学习一则有关狼的故事，读后你一定能从故事本身得到一些启示。首先我们来认识一下故事的作者蒲松龄。蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人。