《散步》 （西南师大版）.pptVIP

畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 畅言教育 本课时编写：河北省曲周一中 张凤云老师 自主学习 · 第7课 散步 课文导入 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。 【知识与能力目标】 在有感情地朗读课文的基础上，整体感知课文内容。 【过程与方法目标】 注重学生课前字词预习习惯的培养，积累散文优美的语言。 【情感态度价值观目标】 1、感受生活中的浓浓亲情，让学生在家庭里、生活中学会尊老爱幼，理解他人、关爱他人。 2、培养学生责任意识，同时教会学生珍爱亲情，珍爱生命。 【教学重点】 品析文中美的故事、美的人物、美的情感。 【教学难点】 感悟中年人的深沉情感和家庭责任 教学目标 基础知识? 嫩芽( )??? 霎（ ）时????拆（ ）散???? 熬（ ）过? 分歧（ ）??? 水波粼粼（ ）? 分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。?????? 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 nèn shà chāi áo qí lín 介绍作者? 莫怀戚：笔名周平安、章大明，中国作家协会会员。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事》《散步》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。? 整体感知、把握情节? 散步的时间？???? 散步的地点？ 散步的人物 散步中发生了什么？ 什么分歧？ 初春? 田野? 我、母亲、妻子、儿子?????? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 分歧? 谁来解决分歧？?? 为什么我来解决？ 我要如何解决呢？ 我?? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。? 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说：“走大路。”? 最后是如何选择的呢？ 为什么选择了小路？ 最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意。 这篇课文讲了一件什么事？? 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？? 初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。 品读课文、分析人物、体味亲情 你认为“我”是怎样一个人？ 母亲又是怎样一个人呢？ 儿子和妻子呢？ 孝顺善良 慈爱亲切 聪明乖巧 温柔贤惠 通过对四个人物的描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感？ （“我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情）? （“我”和妻子之间——夫妻情）? （母亲和儿子之间——祖孙情）? “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？?? 我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细。一个家庭由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。作者的意思是已经超出了事情本身，实际上就是对老人的尊敬，对孩子的爱护。体现出作者对生活的热爱和对生命的珍爱。 通过这件事，你悟出了什么道理？? 我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现，相信同学们一定会让这个种美德在自己的身上绽放光彩。?? 板书设计 散步 我 孝顺善良 母亲 慈爱亲切 妻子 温柔贤惠 儿子 聪明乖巧 生命 责任 亲情 布置作业 按照句式，围绕主题完成仿写练习。注意“小事情”中见“大情感”。 亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情是 ， 。 亲情是 ， 。 * * 畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 畅言教育 西南师范大学出版社 六年级 | 下册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建