综合性学习--诚信.docxVIP

学 科 语 文　 年 级 八年级 课 题 综合性学习 人无信不立 主备人 何均明　 时 间 　2018.9 复备人 　 授课时间 　 教学目标 知 识与能力 1.引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义， 2.学会做一个讲诚信的人。 过程与方法 1.培养学生讲诚信的美德， 2.学生自读相关资料。 情感态度与价值观 培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧， 让学生懂得信为立人之本。 教学重点 1.信用的具体事例和古今中外的故事。 教学难点 2.学生如何做一个讲诚信的人。 教学方法 　学生自读，教师点拨、实践课。 法制渗透 　 课时计划 　 两课时 教 学 过 程 第二十五课时 【导学设计】 1．分组搜集有关“信”的资料。比如：名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述。汇总整理资料。 2．分门别类制作成册或放到班级博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿。 【教学过程】 一、导入新课 人而无信，不知其可也”“失信不立”这些名言在我们身边萦绕。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德。一个人如果失去了诚信，将在社会上难以立足。诚信如今，诚信如歌，诚信如出淤泥而不染的荷花，诚信如清晨第一缕阳光。今天就让我