河北省七年级道德与法治下册 做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味第2框在品味情感中成长教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 在品味情感中成长 备课教师 使用教师 授课时间 课时 1 课题 在品味情感中成长 课型 教学目标 1．了解生活中的美好情感。 2．认识生活中美好情感的作用，学会通过合理的的方式获得美好的情感。 3．能以实际行动创造美好的情感体验，传递美好的情感，传递生命的正能量。 重点 何获取美好的情感。 难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 教学用具 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 一、情景导入，生成问题。 师：同学们，通过上一节的学习，我们知道了情感是丰富多彩的，请大家结合自己的生活经验，说一说哪些情感是美好的。这些美好的情感又是如何产生的呢？ 学生回答。 师：是呀，美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的，我们正是在品味美好情感的过程中成长起来的。 课 程 讲 授 （一）自主预习。 1．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 2．我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3．体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 4．在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 （二）合作探究。 探究一：阅读感悟及探究与分享。 1．学生阅读分享“