常见的色彩的感染力..ppt

色彩的感染力 美术的主要表现手段—— 1、知识目标：了解色彩对人产生的心理联想，知道色彩的三种不同表现形式，以装饰色彩为例加深对色彩在美术作品中的感染力的理解。 2、能力目标：通过欣赏，增强学生对色彩的感知能力及运用色彩表达的能力。 3、情感态度与价值观目标：体会色彩的表现力和感染力，激发学生对于不同色彩表现形式的学习兴趣，增强学生对生活的热爱和表现。  大自然中的各种色彩使人产生各种感觉 现在就请同学们用词语来描绘一下色彩带给你的心理感受。 绘画中色彩的 请同学们欣赏并尝试分析下面 三幅绘画作品，说一说画家在运用 色彩表现对象上有什么不同？ 表现形式 《灰色的树》 蒙德里安 荷兰 《装扮森林》东山魁夷 日本 《松树林》希施金 俄国 写实性色彩：通过写生方式，对客观对象的真实色彩进行记录和描绘。(色彩很真实的表现对象） 表现性色彩：画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感。（情绪色彩） 装饰性色彩： 运用装饰手段进行色彩表达的形式，强调大幅度地概况、提炼，作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。（概括、平面的美术作品） 农民装饰画 学生装饰画作品 知识小测试 欣赏下面的绘画作品 说一说这些作品主要采用了哪种色彩表现形式？画面中的色彩又表达了哪些情感？ （从作品内容、色彩表现形式、情感表达这几方面来 进行赏析。） ① ② ③ ④ 美术的主要表现手段 ——色彩的感染力 表现形式： 石头装饰色彩画 绘制步骤： 1、构思草图用铅笔画在石头上 2、用记号笔勾一遍铅笔线 3、填涂颜色 4、整理完成 作品要求（15分钟） 1、以线条和色块为创作元素（装饰色彩） 2、颜色艳丽、丰富 3、构图饱满，内容积极健康 4、有一定的创新意识，题材不限