常见的苏教版语文三年级上册3、古诗二首.ppt

古诗二首 重点字 偷 迹 浮 萍 振 意 欲 忽 会读的字 艇 莲 踪 樾 蝉 词语 偷采 踪迹 浮萍 黄牛 歌声 振动 意欲 忽然 多音字 藏 cáng zàng 埋藏 捉迷藏 西藏 宝藏 近义词 偷——盗 忽然——突然 立——站 反义词 白——黑 池上 诗人简介 白居易:字乐天，太原人。唐代诗人，晚居洛阳，字号醉吟先生、香山居士。其诗与元稹其名，称“元白”;晚年又与刘禹锡齐名,称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通有“诗魔”和“诗王”之称,有《白氏长庆集》。表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 池上 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 小娃：男孩儿或女孩儿 撑：撑船 ，用篙使船前进。 艇:船。 白莲:白色的莲花。 诗意：小孩儿乘着小船偷偷地采了白莲回来。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 不解:不知道;不懂得。 踪迹:指被小艇划开的浮萍留下的痕迹。 浮萍:水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。 一道:指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的痕迹。 诗意：小孩儿不知道怎么掩藏踪迹，使水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 描绘了一个小娃偷采白莲的情景，表达了作者对乡村儿童和田间生活的喜爱之情。清新自然，贴近生活，饱含作者对田野生活的深厚感情。 表达了诗人怎样的思想感情 所见 诗人简介 袁牧:清代诗人、散文家。字子才，号简斋,晚年自号“仓山居士”“随园老人”。钱塘人。袁枚擅长写诗文,乾隆四年中进士。与赵翼、蒋士全合称为“乾嘉三大家”。著有《小仓山房文集》随园诗话》等。 所见 袁牧 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 指诗人偶然看到的一幅生活画面 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 振林樾:指歌声在林间回荡。 诗意：小牧童正骑着黄牛边走边唱，清脆的歌声在树林里回响。 骑黄牛“写出了牧童悠闲自在;“歌声振林樾”说明牧童歌声的响亮、心情的愉悦，展现了牧童的活泼可爱 。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 意欲:心想，想要。 闭口:闭上嘴巴，诗中指停止唱歌。 立:站立，不动。 诗意：大概是想捕捉正在树上鸣叫的蝉儿，他急忙停止唱歌，在树下站住。 “意欲捕鸣蝉”这句诗的情景是诗人看到的吗？ 从意欲可知，这句诗是诗人的猜想。 “忽然闭口立”体现了牧童哪些方面的变化？牧童为什么“闭口立”？ 这句诗体现了牧童神态和动作的变化:本来唱着歌忽然就闭口不唱了，他聚精会神地注视着树上的鸣蝉。这句诗与上句诗是因果关系，“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”，表现了牧童的聪明机敏。 《所见)这首诗通过描写牧在捕捉树上鸣蝉的情景.描绘出一个栩相如生的牧童形象，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。 主题思想 描写古代儿童生活的诗 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。