《数的顺序 比较大小》（人教）.pptVIP

畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * * 4 ·100以内数的认识 人民教育出版社 一年级 | 下册 数的顺序 比较大小 本课时编写：双辽三中 张敏 人民教育出版社 一年级 | 下册 数的顺序 100以内数的认识 同学们，今天我给你们带来一张 藏宝图，这里藏着许多有趣的秘 密呢！我们快来看看吧！ 百数表 一、创设情境，揭示课题 人民教育出版社 一年级 | 下册 二、观察百数表，探索规律 人民教育出版社 一年级 | 下册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 依据规律，拓展提升 给数找家：请你把 34和56送回家。 人民教育出版社 一年级 | 下册 34 56 给数找家：请你帮 45和78找找家。 人民教育出版社 一年级 | 下册 三、巩固练习，掌握规律 人民教育出版社 一年级 | 下册 四、观察说理，比较大小 同学们,你们是怎么比较大小的？为什么 个位上的数字不用进行比较了？ 人民教育出版社 一年级 | 下册 这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢？ （一）观察思考，比较大小 人民教育出版社 一年级 | 下册 人民教育出版社 一年级 | 下册 （二）观察思考，比较大小 快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？ 这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。 人民教育出版社 一年级 | 下册 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 比较大小 畅言教育 畅言教育 谢谢观看！ 畅言教育 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ * *