全人发展理念下高职民航服务心理学教学实践初探.docVIP

全人发展理念下高职民航服务心理学教学实践初探 　　 　　[摘 要] 全人发展理念注重合作学习与实践结合的学习模式，注重挖掘文化素材，培养学生公民与文化意识，利用课内外资源，进行身、心、灵整合教育。倡导全人发展理念融入民航服务心理学教学实践，并从教学目标调整、教学内容更新、教学方法改革、教学考核革新四个方面分享了自己的实际教学心得，供行业相关教育工作者和从业人员交流和探讨，以期共同推动本课程的建设和发展。 下载论文网 　　[关键词] 全人发展；高职；民航服务心理学；教学实践 　　[中图分类号] B84 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）06-0097-03 　　一、全人发展理念 　　全人是指完整的个人，必须精神与身体和谐发展。“全人发展”教育理念指七方面的内容：德（spiritual），即德性的发展；智（intellectual），即智能的发展；体（physical），即身体的健康成长；群（social），既社交发展；美（aesthetic），即美艺发展；事（career），即事业或职业的发展；情（emotional），即情绪的发展。人的全面发展是教育的最终目标。 　　二、全人发展理念下对教师教学的新要求 　　“全人发展观”要求教师注重学生的全面发展，培养学生的实践能力和创新精神，从而造就个性自由、全面发展的人。教师应深度关注学生成长，帮