公共卫生考试专业实践能力模拟试题(二).docxVIP

  • 10
  • 0
  • 约4.47千字
  • 约 16页
  • 2018-11-01 发布于湖北
  • 举报

公共卫生考试专业实践能力模拟试题(二).docx

公共卫生考试专业实践能力模拟试题(二)

百通世纪官网网址: 公共卫生考试专业实践能力模拟试题(二) 51.以下正确的说法是 A.不同发育阶段生殖细胞的放射敏感性是相同的 B.精母细胞对放射不敏感 C.精原细胞对放射最敏感 D.精子细胞对放射很敏感 E.精子对放射非常敏感 52.食品生产加工车间照明,如采用人工照明方式,要求操作台面和其他工序的照明分别不低于 A.200LX和180LX B.220LX和110LX C.240LX和130LX D.260LX和150LX E.280LX和l80LX 53.电离辐射诱发白内障的潜伏期最短为 A.6个月 B.9个月 C.1年 D.1.5年 E.2年 54.下列哪一项不属行政处罚的管辖 A.地域管辖 B.特别管辖 C.随意管辖 D.级别管辖 E.指定管辖 55.氮氧化物引起的迟发性病变主要是 A.过敏性哮喘 B.慢性咳嗽、咳痰 C.肺水肿 D.迷走神经反射性心跳骤停 E.肺纤维化 56.预防性卫生监督工作要求任何新建、改建、扩建建设项目的卫生防护设施必须与主体工程 A.同时申请、同时设计、同时施工 B.同时申请、同时审批、同时验收 C.同时设计、同时施工、同时验收投产 D.同时申请、同时施工、同时投产 E.同时审批、同时设计、同时投产 57.地面水自净作用中最重要和最活跃的净化是 A.物理净化过程 B.化学净化过程 C.物理化学净化过程 D.生物净化过程 E.微生物净化过程 58.《化妆品生产企业卫生许可证》的有效期为 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 E.5年 59.行政机关采取冻结财产,施行划拨银行存款的行为属于 A.行政强制措施 B.乱摊派 C.抽象行政行为 D.行政处罚决定 E.行政机关违法要求履行义务 60.北方酵米面黄杆菌食品中毒,主要是用( )然后水洗磨浆,过滤、沉淀、晾干加工成粉制成食品引起的 A.大米加水浸泡1~3d B.玉米加水浸泡1/3d C.大米加水浸泡10~30d D.玉米加水浸泡10~30d E.大米加水浸泡3~5d 61.人耳能感觉到的声频范围是 A.2~2000Hz B.20~2000Hz C.200~2000Hz D.200~20000Hz E.200~2000000Hz 62.饮水中“六六六”、DDT标准制订的依据是 A.慢性蓄积作用及致癌作用 B.慢性蓄积作用及致敏作用 C.神经毒性作用 D.恶化水质感官性状 E.急性毒作用 63.职业中毒可分为几种临床类型 A.急性、亚急性两种 B.急性、慢性两种 C.轻度、中度、重度三种 D.急性、亚急性、慢性三种 E.轻度、重度两种 64.化妆品卫生监督员,由( ),从符合条件的卫生专业人员中聘任,并发给其证章和证件 A.国务院卫生行政部门 B.省、自治区、直辖市卫生行政部门 C.地、市级以上卫生行政部门 D.县以上卫生行政部门 E.省、自治区、直辖市卫生行政部门和国务院卫生行政部门 65.伤寒的主要传播途径是 A.经粪-口途径传播 B.母婴传播 C.血液传播 D.日常生活接触传播 E.经空气传播 66.聚合氯化铝 A.腐蚀性小,成本低,适宜pH较宽,形成絮状体快 B.腐蚀性小,成本高,适宜pH较宽,形成絮状体慢 C.腐蚀性小,成本高,适宜pH较窄,形成絮状体快 D.腐蚀性小,成本高,适宜pH较窄,形成絮状体慢 E.腐蚀性小,成本低,适宜pH较宽,形成絮状体慢 67.人体中枢神经只能靠哪种营养素供能 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.无机盐与微量元素 E.纤维素 68.评价肉类食品腐败变质的主要理化指标是 A.酸价、pH值、挥发性盐基总氮 B.挥发性盐基氮、过氧化值、二甲胺 C.挥发性盐基氮、羰基反应、三甲胺 D.挥发性盐基氮、二甲胺和三甲胺、K值 E.酸价、醛酮反应、H2S、吲哚 69.氯甲醚可引起的法定职业肿瘤为 A.皮肤癌 B.肺癌 C.白血病 D.肾肿瘤 E.胃癌 70.Word“文件”菜单底部所显示的文件名是 A.正在使用的文件名 B.正在打印的文件名 C.最近被Word处理的文件名 D.扩展名为DOC的文件名 E.正在被删除的文件名 71.行政决定作出前,申请人撤回行政复议申请的,行政复议处于何种状态 A.终止 B.中止 C.撤回后仍可申请复议 D.行政复议可以继续进行 E.停止 72.对封存的食品,县以上卫生行政部门应当在封存之日起多少天内完成检验或者卫生学评价,并及时作出处理决定 A.10d B.15d C.7d D.20d E.30d 73.关于生活技能的描述,错误的是 A.生活技能泛指日常生活能力 B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分 C.生活技能教育有助于提高心理社会能力 D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识 E.生活技能在预防健康危险行为方面能发

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档