《比大小》课件1.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 1 6 3 6 1 2 1 4 教学目标 1.借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。 2.会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。 3.在观察、猜测、实验、操作的过程中，激发学习兴趣，培养独立思考与合作交流的能力。 和 谁大谁小？涂一涂，比一比。 3 4 1 4 3 4 1 4 3 4 1 4 都是把正方形平均分成 4份，涂的份数越多，这个分数就越大。 ＞ 这两个分数的分母都是4，分子越大…… ＞ 借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。 1 6 2 6 3 6 5 6 ＜ ＜ ＜ 我出题你来比。 和 和 5 8 8 8 ＞ 1 2 1 4 ＜ 2 3 和 3 5 谁大谁小 呢？我也画图试试！ 用画图的方法比一比，就知道谁大谁小。 五年级时，我们还会再学习的…… 分母相同，分子不同的两个分数比较，分子大的分数大。 分母不同，分子相同的两个分数比较，分母小的分数大。 涂一涂， 比大小。 在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。 2 9 4 9 ＜ 6 9 ＜ 7 9 ＜ 画一画，涂一涂，比一比。 1 4 1 8 ＞ 3 8 7 8 ＜ 按分数涂上颜色，再比较大小。 3 8 3 16 1 6 3 6 1 4 = 1 7 1 9 3 4 3 5 5 10