特色学校成长路径深层次的思考 低重心运行 个性化推进.docVIP

特色学校成长路径深层次的思考 低重心运行 个性化推进 　　特色学校建设是时代发展的需要，是人才培养的需要，是教育发展的需要，更是学校自身发展的需要。二十多年来，丹阳市云阳学校始终坚持以“人民满意”为目标，以“教育公平”为追求，深层次思考，低重心运行，个性化推进，先后获得全国优秀（示范）家长学校、全国绿色学校等荣誉称号，探索出了一条“个性鲜明、内涵丰富”的特色学校成长路径。 　　一、深层次思考，理清特色学校建设的价值追求 　　“有学上”问题基本解决后，“上好学”逐步成为人民群众的诉求，家长选择学校看重的是学校特色，选择的是适合孩子的教育。在这种背景下，打破学校之间的同质化局面，走“错位发展”之路，无疑是学校着眼于未来战略发展的明智选择。 　　1． 特色学校建设是打造教育品牌的需要 　　学校想要取得应有的办学成就，塑造良好的教育形象，获得特有的竞争能力，保持可持续发展的势头与潜力，就必须具备相应的办学特色，在师生成长中留下明显痕迹，在同类学校中起到示范引领作用，在人民群众中具有较好口碑。特色鲜明的办学是塑造教育品牌的重要组成部分，对学校的要求就是“目标明确、特色鲜明、管理严密、成果显著”，为此，云阳学校以“家长学校、环境教育、科技教育”为三个支撑点，校内研究与校外实践相结合、专家引领和主动发展相结合、点上实验与面上推广相结合，逐步形成学校办学特色，成为区域教育一张闪亮的“名