留守儿童心理教育引导的策略探析.docVIP

留守儿童心理教育引导的策略探析 　　[摘 要]随着留守儿童人数的大量增长，隔代监护抚养使留守儿童产生了诸多心理健康问题，寄养教育和单亲教育导致留守儿童养成了诸多不良行为习惯，而家庭教育的缺失又引发了留守儿童人格的叛逆。因此，怎样培养留守儿童的健康心理已成为全社会必须重视的问题。加强对留守儿童心理健康问题的关注，从社会、学校教育的角度帮助留守儿童及时释放不良情绪，从家庭教育的角度构建留守儿童亲子沟通机制，上述三个方面是培养留守儿童健康心理的有益措施。 　　[关键词]留守儿童；心理干预；措施 　　[中图分类号]G525 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712（2012）07-0005-03 　　随着留守儿童人数的大量增长，留守儿童问题已成为严重的社会问题，帮助留守儿童解决常见的心理问题，是学校、社会和家庭义不容辞的责任和义务。留守儿童教育引导策略主要是采取心理干预，心理干预的具体措施是，利用心理咨询、心理治疗和心理教育的方式调整留守儿童的认知或者行为，达到缓解、消除留守儿童心理问题及应激症状的方法。 　　一、留守儿童心理问题的主要表现 　　1.隔代监护抚养造成诸多心理健康问题堪忧 　　教育界有句名言：“一个母亲，能胜过100个教师；一个父亲，能胜过100个校长。”然而，留守儿童由于父母长期不在身边，大多数由爷爷奶奶或外公外婆隔代监护抚养，亲子教养被隔代教养替代