浅谈数学教学中如何培养学生的创新能力论文-（毕业论文设计）.docVIP

点燃学生创造的火花 ——浅谈数学教学中如何培养学生的创新能力 新课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性能力和创造性能力，提倡重视创新意识和实践能力的培养，这已成为教育教学的一个重要目标和一条基本原则。新课程的启动，呼唤着教师角色的转变，同时也是对过去的课堂教学模式的变革，教育理念要更新。课堂教学过程是课程的创新和开发的过程，不再是课程的传递和接受过程；教学是师生交往，积极互动、共同发展的过程，不再是教师教、学生学的过程。教学的最终目的，是促进学生全面发展，培养学生的创新意识和实践能力，为学生今后终身学习打下基础。 那么，如何点燃学生创造的火花，在数学教学中如何培养学生的创新能力呢？ 一、更新观念，注重创新 心理学原理告诉我们，创造品质是一个从事创造活动所应具有的基本素质，它包括三个要素，创造精神、创造性思维品质和创造个性品质。从这三方面来看，教师必须提高自身素质，树立创新意识，善于接受新事物，把我学生思想实际，创造出便于学生接受的新的教育形式、方法和手段，给学生一个创造思维与能力的发展空间，让创新思想、创新意识在学生的不维定势中牢牢扎根。 教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。 必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多