主题小心眼.PPT

主題：小心眼(七) 指導教師：張景媛教授 設計者： 第八組 新興國中 黃素馨 王美文 唐燕娟 成功國中 黃郁茹 主題：小心眼 教學目標： 一、藉由故事引導同學討論該如何和身心障礙同學相處。 二、從影片及體驗活動體會要對週遭的事物有深入了解，才能下結論。 三、從體驗活動中體會被拒絕的感受,並思考日常生活中是否曾有類似經驗，進而提出如何幫助他人。 主題：小心眼 設計理念： 在班級中會出現集體排擠某一位同學的情況，希望透過課程進行，使同學進一步思考如何看待被排擠同學，思考如何好好相處。 主題：小心眼 分段能力指標： 3-4-1 體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。 1-3-1 欣賞並接納他人。 主題：小心眼 活動一：小p上學記 活動二：故事接龍 活動三：眼見不為憑 活動四：突圍闖關 活動五：月光寶盒之好好愛小P 活動一：我會怎麼做？ 藉由故事引出同學討論該如何和身心障礙的同學相處! 小p今年13歲………是一位國一的學生 小p長得又瘦又矮而且滿臉雀斑和痘痘… 每天身上總是髒兮兮… 上課……好像都在睡覺 而且……還流一堆口水 瞪人 小P…….尿下去了…………….. 活動二：故事接龍 一、接續小p的狀況進行故事接龍。 二、故事接龍完，歸納學生的意見，尤其是一般可能有的慣性反應。 接下來在小p的教室裡會發生什麼事？ 活動三：眼見不為憑 一、觀賞眼見不為憑的影片。 二、進行猜水溫活動，準備兩杯溫度分別是都會冒煙的熱水和冰水，請學生猜猜看水的溫度為何？請學生分別摸摸看。 活動三：眼見不為憑 三、引導學生討論影片及水溫活動 1.整個活動進行完，有什麼發現？ 2. 有時候事情並不是我們想的那樣，日常生活中可以想到什麼例子？ 3.回頭看小p的故事，他背後的原因可能是什麼？ 活動四：突圍闖關 一.進行突圍活動 １.事先選擇適合場地(戶外),注意環境安全 ２.說明進行方式 (1)突圍:以小組為單位,選出一人在中間,其他人則手牽手圍成一圓圈,中間的人須想盡辦法從圈內突圍逃出圈外 (2)闖關:以小組為單位,所有成員手牽手圍成一圓圈,選出一人在外面,須想盡辦法從圈外闖進圈內 活動四：突圍闖關 活動四：突圍闖關 活動五：月光寶盒之好好愛小P 一、假設時光重來，面對小p的情況，我們可以怎麼做呢？由小組依各個情況腦力激盪： 1.身上不會有臭味 2.尿褲子 3.衣服亂穿 4.流口水 5.看人的眼神 6.偷看別人 活動五：月光寶盒之好好愛小P 二、小組討論後發表，由其他小組口頭互評。 三、個人思考：如果我們是小p的同學，我們可以用什麼方式對待他？ 結語 有時候我們只看見事件的表面，然後跟著胡亂瞎鬧。 此刻，是否應佇足把心靈的眼睛打開，聆聽在事件內隱藏的話語，再採取行動。 * * * 好好玩喔… 衣服總是穿得亂七八糟,而且有一種怪味道 最新流行! 好想吃雞腿喔! 咦，怎麼都看不到呢 有時後…會偷看別人在做什麼……… 你在看我嗎… 你可以再靠近一點……… 或……用可怕的眼神 有一天午休過後，上課的鐘聲再度響起來， 噹………噹………… 突然，坐在小p旁邊的小花 大叫一聲 ？ (3)雙方可採取任何方式 (4) 必須注意男女生身體碰觸的問題 ３.分配場地,分組進行 4.一段時間後,可換其他人當突圍闖關者 二.反思 １.過程中發生了什麼事 ２.結果如何? ３.突圍者用了哪些方法?感覺如何 4. 外圍者用了哪些方法?感覺如何 三.延伸討論 １.以前是否有類似的經驗 ２.如何面對與處理