《活动思考》学案2（苏科版）.docVIP

PAGE PAGE 2 1.2活动 思考 【学习目标】 基本目标：1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考； 2．能收集、选择、处理数字信息，做出合理的推断或大胆的猜想． 提升目标：尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题； 【重点难点】 重点：通过数学活动，发现数字（数量）、图形中的变化规律，做出合理的推断和表示。 难点：能有效提取数字、图形中的信息，并从不同角度寻求解决问题的方法。 【预习导航】 1.一张正方形的纸（如图1.1-4-a）沿虚线对折一次（如图1.1-4-b），再对折一次（如图1.1-4-c）， 然后用剪刀沿虚线剪去一个角，再打开后的形状是 （ ） 2.由火柴棒拼出一列图形，每个图形由几个正方形组成，通过观察发现： （1）组成4个正方形的火柴棒根数是 ； （2）组成5个正方形的火柴棒根数是 ； （3）组成100个正方形的火柴棒根数是 ； 【课堂导学】 活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开，你会得到什么图形？试说明理由． 活动二：按下图方式，用火柴棒搭三角形 ……