《流浪人，你若到斯巴……》（苏教）.docxVIP

江苏教育出版社 必修二 畅言教育 用心用情服务教育 《流浪人，你若到斯巴……》 吉林靖宇第三中学 卢老师教材分析 教材分析 本课属于“和平祈祷”专题，第一板块“遭遇战争”（选文是肖洛霍夫的《一个的遭遇》和海因里希波尔的《流浪人，你若到斯巴》，两篇小说都以二战为题材，主人公分属敌对阵营，一个为国而战，一个为法西斯卖命，两部作品都有很强的冲击力，作者要告诉读者的是战争对人的摧残：正义的战争虽然能铸就英雄业绩，但是同样会给人们留下痛苦的记忆。不义的战争不仅摧毁了文明成果，也摧残了人的心灵。 小说巧妙地把德国伤兵安排在改为战地临时医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的种种痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源，通过这个伤兵的遭遇，作者真实的概括了那个年代的生活，从而反映出战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及被战争毁掉的整个青年一代的无可奈何。 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解本文作者及写作背景，理解关键词句的含义，体会本文意识流手法造成悬念的特点。 【过程与方法目标】 采用师生研讨、合作探究的方式，在师生、生生的交流碰撞中，达到互补和提高，营造和谐的课堂气氛，给学生以情感的熏陶。 【情感态度价值观目标】 揭露和批判战争罪行，培养学生热爱和平、追求和平的信念