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研读历史考试说明 讲究科学迎考的策略 　　2007年是江苏省高考自主命题的第四年，前三年的江苏省高考历史试题，注重考查基本史实和历史阐释能力，把握了高考“稳中求变、稳中出新”的思路，贯彻了《考试大纲》的要求，试题设计平实无华，设问指向明确，体现了以知识为载体，将理论观点和思维素质、文化科学素质的考查渗透其中的特点，整体质量是较好的。在国家考试中心颁发的考试大纲基础上，2007年江苏完善了去年自编的九门学科考试说明。认真研读、仔细揣摩，笔者发现有几处显著的变化。 　　变化一：考试形式与试卷结构新增了“试题难易度比例”。试卷由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度适当，并以中等难度题为主。试题难易度比例在高二学业水平测试的说明中，每科都有明确规定，这样便于操作，增加了命题的透明性，体现了与新高考的呼应。 　　变化二：命题指导思想新增一点。“考试目标的制订和试题的命制，将适当体现高中历史新课程所倡导的基本理念，并在促进学生主体性、积极性作用的发挥以及创新意识的提高方面作积极的探索”。题型比例一目中去掉了选择题、材料解析题和问答题三大题型的命题说明，增加了“在非选择题中，有些试题可以选做题的方式出现”。这些也许会成为今年考试的一个亮点，初步体现课改后高考新方案的特点，高三师生应引起重视。 　　变化三：考查知识点的总量变化。江苏历史科考试说明用三级标题的形式，把所要考的知识点都具体化了，避免了全国考试大纲的笼统性和含糊性。江苏历史科考试说明在全国考试大纲基础上又删去了一些偏、难、繁、旧的知识点，体现了减轻考生负担的趋势。2007年与2006年相比，又有一些增删和调整。 　　中国古代史：1．夏、商、西周的更替和制度一目删掉了(1)夏朝的建立；(2)商朝的兴衰。2．春秋战国时期的文化一目加入了“物理”。3．秦汉时期的文化一目加入了“哲学与宗教”、“史学与文学”、“雕塑与绘画”。4．三国两晋南北朝时期的社会经济一目06年的(2)、(3)两点合并为“南方经济发展”。5．隋唐时期的对外关系一目加入了和东南亚、欧非各地的交往。 　　中国近现代史：1．第二次鸦片战争一目删掉了“英法联军攻占天津和北京”。2．太平天国运动一目只留了《天朝田亩制度》3．义和团运动一目全删掉了。4．辛亥革命爆发一目只留了“武昌起义”。5．国民革命运动的失败一目删掉了“帝国主义的干涉”。6．中华民族的抗日战争一目删掉了“沦陷区人民的反抗斗争”。7．文化大革命的十年一目中加入了“十六条”、“中央文革小组”。 　　世界近现代史：1．新航路的开辟一目中补上了“及其影响”。2．法兰西第一帝国的兴亡一目中的(2)拿破仑的内外政策及其影响，重新表述为(2)拿破仑的内外政策(3)拿破仑的对外战争及其影响。3．美国独立战争一目中的(1)英属北美殖民地的社会经济状况，重新表述为“独立战争的历史条件”。4．第一国际、列宁主义的诞生两目都删掉了。 　　变化四：选择样题的变化。江苏历史科考试说明增选了前三年江苏高考历史卷中7道题：①与今天江苏直接有关的不平等条约(选择题)。②大革命失败后中国革命发展的表述(选择题)。③春秋、战国、秦朝三幅地图(问答题)。④国共十年对峙时期中共方针政策的变化(材料题)。⑤英国和日本工业化途径的比较(问答题)。⑥1912-1916年中国有识之士在政治、经济、文化三方面反封建和发展资本主义的努力及影响(问答题)。⑦欧洲一体化发展趋势及影响(问答题)。 　　①命题着眼点是知识的迁移，上海今天不属江苏。②考查的是对历史概念内涵和外延的准确理解。③考查的是对历史阶段特征及其基本线索的识记能力和理解能力。④考查的是中共如何依据主要矛盾变化适时调整方针政策，不断的走向成熟。⑤以英日两国工业化为题眼，考查比较、归纳、概括能力。⑥考查的是对1912-1915年中国近代史时代特征的宏观把握，了解近代化发展趋势。⑦考查的是欧盟的发展及与美国的关系(经济与外交的关系)。 　　江苏历史科考试说明还选择了前几年的全国卷及文综卷的6道大题：①以民族主义串起了法国大革命、第一次世界大战、凯末尔革命(材料题)。②建国后我国农村生产关系的四次调整(问答题)。③中国古代科技及评价(材料题)。④日本对台湾的侵略(材料题)。⑤美国西进运动的影响及评价(材料题)。⑥郑和下西洋与西欧开辟新航路的比较及评价(材料问答题)。6道题抓住历史学科主干知识，从不同的角度考查了学生各层次的能力，某些题目还须突破思维定势。尤其引人注目的是，江苏历史科考试说明还精选了两道上海市高考考过的大题：①对科举制的不同评价(材料问答题)。②通商口岸对近代中国社会的影响(问答题)。两题全是开放式的，它的指向也许就昭示着2007年江苏高考历史科试卷“稳中出新”的原则或与2008年高考初步接轨的趋向。 　　2007年江苏