《数据与统计图表目标与评定》（浙教）.docxVIP

浙江教育出版社 七年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《数据与统计图表目标与评定》同步练习 一、 一、基础检测 1．一组数据共40个，分为6组，第1到第四组的频数分别为10，5，7，6，第5组的频率为0.1，则第6组的频数为（ ） A.4 B.10 C.6 D.8 2．学校为了考察我校七年级同学的视力情况，从七年级的10个班共540名学生中，每 班抽取了5名进行分析，在这个问题中，总体是_ __，样本是___________。 3．每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，则本次调查的样本容量是 。 4．调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准，这种调查适用 。（填“普查”或者“抽样调查”） 二 二、拓展提升 。 5．某中学要了解八年级学生的视力情况，在全校八年级中抽取了30名学生进行检测，在这个问题中，总体是_________，样本是_________。 6．为了解某地区30万电视观众对新闻、动画、娱乐三类节目的喜爱情况，根据老年人、成年人、青少年各年龄段实际人口的比例3：5：2，随机抽取一定数量的观众进行调查，得到如下统计图。 （1）上面所用的调查方法是 （填“全面调查”或“抽样调查”）； （2）写出折线统计图中A、B所代表的值； A： ；B： ； （3）求该地区喜爱娱乐类节目的成年人的人数。 7．班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生的发言次数进行了统计，并绘制成如图1的频数分布折线图。 （1）请根据图1，回答下列问题： ①这个班共有______名学生，发言次数是5次的男生有____人、女生有____人； ②男、女生发言次数的中位数分别是____ 次和______次； 通过张老师的鼓励，第二天的发言次数比前一天明显增加，全班发言次数变化的人数的扇形统计图，如图2，求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数。 8．为了让学生了解党的十八大精神，某中学举行了一次“社会主义核心价值观暨八礼四仪知识竞赛”，共有1000名学生参加了这次竞赛；为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取正整数，满分为100分）进行统计；请你根据下面尚未完成的频数分布表和频数分布直方图，解答下列问题： （1）a= ，b= ； （2）补全频数分布直方图； （3）在该问题中的样本容量是多少？ 答： 。 （4）若成绩在90分以上（不含90分）为优秀，则该校成绩优秀的约为 人？ 答案和解析 一.基础检测 1．D； 2．该校七年级同学的视力情况的全体；从七年级的10个班每班抽取5名学生的视力情况； 3.50； 4．抽样调查； 二.拓展提升 5.该中学八年级学生视力情况的全体；从中抽取的30名八年级学生的视力情况； 6.（1）抽样调查；（2）A：20；B：40；（3）4．5万人； 7.（1）①40；2；5；②4；5；（2）4（人）；52次； 8.（1）a=10 b=0.24（2）补图见解析（3）50 （4）240 ；