统计基础实训的报告.docxVIP

统计基础实训报告 　　实验报告　　课程名称 统计学　　学号 11　　学生姓名　　辅导教师　　图片已关闭显示，点此查看　　图片已关闭显示，点此查看　　我院任课教师有实验课的均要求有实验报告，每个实验项目要求有一份实验报告，实验报告按照格式书写完毕后，经辅 导实验的教师批改后按照实验室收集存档。　　图片已关闭显示，点此查看 　　《统计基础》实训题 　　试题代码01　　鉴定试题：　　1、一个完整的统计调查方案应包括哪些内容？为了调查下沙高教园区大学生所面临风险的情况，请制订一调查方案和简单的调查问卷。　　鉴定方式：　　每位同学针对题目要求拟定一份调查方案，要求简明扼要；以四人为一小组进行讨论，最后每位同学一人设计一份不下十句问句的调查问卷。　　鉴定标准与评分细则：　　调查方案结构完整，调查问卷能基本反映所调查的内容。60——75。　　调查方案结构完整，方案设计中有自己的计划，调查问卷结构完整，对大学生所面临的风险能调查清楚。75——90。　　调查方案结构完整，方案设计有自己独特的调查方法，调查问卷结构完整，对大学生所面临的风险能非常容易地调查清楚。90分以上。　　鉴定试题：　　2、某班有40名同学，某次考试的成绩统计如下：　　60、76、45、32、55、81、88、92、62、78、65、70、80、90、96、92、85、88、56、55、48、66、78、63、92、86、76、77、87、82、81、73、89、71、79、74、64、90、79、98 请对成绩进行统计分组，并编制分配数列，把整理后的内容用统计图表表示出来。 鉴定方式：　　每位同学能运用应知目标的学习，对统计调查上来的原始资料进行整理，编制出分配数列，画出整理图表。　　鉴定标准与评分细则　　能进行统计分组，并编出分配数列，且数列基本准确。60——75。　　能进行统计分组，并编出分配数列，把分配数列转化为统计图表，且基本准确。75——90。 能进行统计分组，并编出正确的分配数列，把分配数列用统计图表表达出来，图表不仅能反映调查资料的基本情况，而且图表画得优美，让人一目了然。90以上。　　试题代码 02　　鉴定试题：　　1、上网调查一贸易公司，运用综合指标对该公司的经营状况进行描述，写出一篇简单的描述性调研报告。　　鉴定方式：　　以四人为一小组，上网查询一贸易公司，对公司的经营情况进行网上调查，运用综合指标进行简单的分析，每位同学单独写出一千字左右的调查报告。　　鉴定标准与评分细则　　调查报告内容完整，格式基本准确，能用到所学综合指标进行分析。60——75。　　调查报告内容完整，格式准确，能较好运用综合指标进行分析，写出的调查报告能体现描述报告的特点，75——90。　　调查报告内容完整，格式准确，能很好运用综合指标进行分析，且分析透彻，调查报告很好地体现了描述性报告的特点。90以上。　　鉴定试题：　　2、某高校有7000名学生，随机抽取250名调查每周收看电视的时间，分组资料如下，试按不重复抽样方法，以%的概率推断该校全部学生每周看电视时间的可能范围。　　鉴定方式：　　每位同学独立完成，算出作案。　　鉴定标准与评分细则　　样本平均每人看电视是5小时，抽样误差是小时，区间估计为——小时之间。 算出样本平均看电视时间和抽样误差为60——75。　　算出样本平均看电视时间和抽样误差、估计的区间为75——90。　　算出样本平均看电视时间和抽样误差、估计的区间，并能对计算出来的结果进行简单的统计分析为90以上。　　图片已关闭显示，点此查看 　　职业技术学院 　　实 训 报 告　　学 生 姓 名:学 生 学 号:　　所 在 专 业:　　所 在 班 级:　　实 习 单 位:　　XX年 6 月 29 日　　前言　　统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向，培养具有良好的数学或数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。　　统计。在一般的生活上，人们大多数只是用于统计某一个量，如货物的数量，人物的数量，没有深刻地理解和明白统计的具体内涵。真正的统计，是和生活的每一个方面息息相关的。它统计GDP，可以知道一个国家的经济发展如何；统计CPI，可以知道人民消费情况；统计恩格尔系数，可以知道一个国家的贫富等等。我们每天都活在统计之中，只不过我们不知道而已。能掌握统计，对于过去、现在和未来能有一个更清晰的看法　　实训概括　　一、实训时间：XX/6/25——XX/6/29 二、实训的目的和要求