组织学习能力培养的策略的研究.docVIP

组织学习能力培养的策略的研究 　　摘 要:为提高企业培养组织学习能力的实效性,本文在对组织学习能力概念界定及其构成要素进行分析的基础上,探讨了培养组织学习能力的策略。 　　关键词:组织学习;个人学习;团队学习;能力 　　 　　1 引言 　　 　　自上世纪80年代以来,企业生存环境发生了巨大的变化,其主要表现在四个方面:一是经济全球化趋势加剧;二是技术复杂化程度提高;三是社会知识化初见端倪;四是需求多样化表现突出。在这种高度不确定的环境下,企业要想生存和发展,必须具有较强的组织学习能力。学习是组织发展与创新的永恒动力[1]。学习能力成为企业新的核心能力,也是企业竞争力提升的源泉。具有远见的企业领导也将组织的学习能力作为一项重要的核心能力加以培养和提高。目前,国内外研究者从多个方面对组织学习能力开展了研究,如:组织学习能力的概念、内涵与测度等[2],但对于培养组织学习能力的研究却为数不多[3]。本文对组织学习能力培养策略进行研究,对于组织提升竞争力和实现可持续发展具有重要作用。 　　 　　2 组织学习能力构成要素 　　 　　组织学习能力是组织在长期整合个人学习能力基础上形成的,具有精于知识发现、传播、吸收、运用和创造,且能根据新知识和长期目标调整行为的一种本领,由以下两个要素构成。 　　个人学习能力。组织是由组织成员个体组成的有机体,组织学习依赖于其成员的个人学