《祖国土》教学设计1.docVIP

  • 11
  • 0
  • 约4.36千字
  • 约 5页
  • 2018-11-10 发布于河南
  • 举报
《祖国土》教学设计1

《祖国土》教学设计 【学习目标】 (1)认识诗人,了解诗人的创作。? (2)联系写作背景提炼主题。 (3)朗读全诗,体会诗人表达的思想感情;鉴赏本诗的艺术特点。? 【目标重点】 (1)联系写作背景提炼主题。 (2)朗读全诗,体会诗人表达的思想感情;鉴赏本诗的艺术特点。? 【目标难点】 鉴赏本诗的艺术特点。? 【相关材料】? 1.作者简介 阿赫玛托娃(1889-1966),俄罗斯女诗人。其作品“具有充分的根据,被认为是伟大的俄罗斯诗歌的杰出成就”,“有20世纪的萨福”之美誉。阿赫玛托娃出生在敖德萨一个海军工程师的家庭。原姓高连柯。阿赫玛托娃是她取自鞑靼族外祖母的姓氏,用来发表作品的笔名。1912年第一部诗集《黄昏》问世,表现了女性的压抑和孤独的情调。1914年出版的诗集《念珠》引起较大反响。此后陆续有诗集《车前草》(1921)、《白色的一群》(1917)、《公元1921》(1922)等出版。她的诗作极善抒发女性的内心情感,富有音乐性。十月革命后,虽然对革命并不十分理解,甚至远离革命的现实,但与那些逃离祖国的白俄作家,是界线分明的,并写有《我和那些抛弃国土的人不同道……》(1917)。30年代著有《马雅可夫斯基在1913》、《但丁》,探索了诗人的命运。在这个阶段,她依据自己的亲身遭遇,写下了她最重要的组诗《安魂曲》(1934~1940),卫国战争中写下了许多爱国主义的诗篇,如《起誓》、

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档