福建信息产业高职人才校企合作培养机制的研究.docVIP

福建信息产业高职人才校企合作培养机制的研究 　　［摘要］文章通过对福建信息产业领域的多家企业进行调查并研究校企深层次合作的动力机制、运行机制和保障机制后发现，校企合作存在七个方面的“瓶颈”。文章在阐述校企深层次合作的内涵后指出，校企深层次合作的目的是创造条件，促进高职学生“知”与“行”的融会贯通，提出应建立政府主导、行业统领、中介服务的校企合作培养机制，进而阐述了福建信息产业不同类岗位人才培养的校企合作模式。 　　［关键词］信息产业 校企合作 培养机制 知行融通 　　［作者简介］李瑜芳（1963- ），女，福建龙岩人，福建信息职业技术学院高职教育研究所所长，副教授，研究方向为信息产业技术和高职教育。（福建 福州 350001） 　　［基金项目］本文系福建省教育厅2007年A类科技计划项目“福建信息产业高职人才校企合作培养机制研究”的研究成果之一，课题负责人：李瑜芳。（项目编号：JA07211S） 　　［中图分类号］G718.5［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）15-0022-03 　　 　　目前校企合作正如火如荼地开展，并取得了一定的成果，但在校企合作的运行过程中却出现了许多问题，制约了校企的深层次合作。为此，本人组织“福建信息产业高职人才校企合作培养机制研究”课题组成员，对福建信息产业领域中二百多家企业参与职业教育现状、校企合作意向和校企合