管理运筹学课程教学创新的模式的探讨.docVIP

管理运筹学课程教学创新的模式的探讨 　　摘　要：管理类专业很注重培养学生解决实际问题的能力，运筹学作为培养管理类专业学生解决问题的工具之?，在教学中更应该重视培养学生这方面的能力。但是传统的以教师为中心的教学模式不能适应这种能力的培养，所以有必要通过对“管理运筹学”的教学方法、教学过程、考核方式和实践环节等方面进行创新与改革，以达到培养学生解决问题的能力和激发学生学习兴趣的目的。 　　关键词：教学方法；案例分析；网络资源；课程设计 　　 　　“管理运筹学”是北京印刷学院(以下简称“我校”)管理类专业的专业基础课，也是所有专业基础课中难度较大的一门课程。它广泛应用现有的科学技术知识和数学方法，解决实际管理中提出的管理决策问题，为决策者选择最优决策提供定量依据。运筹学的特点是应用系统的、科学的、数学的方法，通过建模、检验和求解数学模型而获得最优决策的科学，广泛应用于工商管理、交通运输、军事等领域。该门课程对于管理类专业学生的培养不同于数学类专业，其主旨在于运用运筹学方法去分析和解决工商管理中的问题，而不是单纯学习运筹学理论本身。“管理运筹学”教学的目的就是要使学生掌握运筹学理论的基本思想方法，掌握各种定量模型及其求解方法，为今后运用运筹学理论解决实际工商管理问题打下坚实的基础。目前管理类专业的学生普遍存在着对定量分析方法的恐惧心理，许多学生对运筹学的学习兴趣不高，“又晕又愁”