基于西方国家文秘教育视角的我国高职文秘专业教学改革研究..docVIP

基于西方国家文秘教育视角的我国高职文秘专业教学改革研究 西方国家文秘教育起步较早，积累了丰富的教育和培训 经验，在秘书教育理念、体制、内容、方法及手段等方面， 已经形成了一套比较成熟的秘书职业教育培训体制和模式， 教育类型层次齐全和职业化特征突出是其主要特点。如，美 国的文秘教育分为高等教育、职业技能教育和成人培训教育 三种类型，不同类型的教育有不同的培养目标。英国的文秘 教育主要是职业教育，并规定职业基础教育和传统学术教育 具有同等地位，其目标定位是面向世界培养适应国际竞争需 要的职业秘书人才，针对性强，辐射面广。 我国文秘教育由于历史和现实的原因，与西方国家相比 在客观上还存在较大差距。主要体现在办学定位不准导致缺 乏鲜明的专业特色，教材开发不够导致教学内容陈旧滞后， 实习实训欠缺导致学生动手能力不强，师资力量薄弱导致人 才培养质量不高。这些原因就直接导致了很多高职院校的文 秘专业由于招生、就业两难而陷于并转或停办的窘境，但这 与社会对文秘人才的大量需求是极不相称的。在深入推进现 代职业教育体系建设的“十二五”时期，文秘专业作为高职 教育创办伊始开设的主要专业之一，改革已经迫在眉睫、势 在必行，而西方国家文秘教育类型分层和突出职业化特征等 机制为我们提供了借鉴。 一、西方国家文秘教育的办学定位与职业理念 西方国家文秘教育类型层次齐全、职业化特征突出的特 点，决定了其目标定位