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教材的地位与作用 教学重点与难点 教学目标 1.情境引入 1、口答：说说数轴上的点到原点的距离 2.探究新知 绝对值的概念：一般的，数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做a的绝对值。数a的绝对值记作|a|，读作a的绝对值。 2.探究新知 2.探究新知 3.例题讲解 例一 : 求下列数的绝对值 3.例题讲解 例二 :已知一个数的绝对值为 1.5，求这个数。 4.巩固提高 结合今天所学的绝对值的相关内容，举例说说有理数表示的意义。 5.课堂小结 6.作业布置 评价分析 * * 1.2.4 绝对值 新人教版——七年级数学（上） 张家畈镇中学 袁玲 1.2.4绝对值 04 过程分析 03 教法分析 02 目标分析 01 教材分析 05 评价分析 1.2.4绝对值 04 过程分析 03 学情分析 02 教法分析 01 教材分析 05 评价分析 教材分析 教学内容 教学重难点 教材地位和作用 相反数 数轴 有理数 绝对值 混和运算 有理数的 教学内容 求一个数的绝对值 利用绝对值的意义比较两个负数 的大小以及解决实际问题 今