基于WEB技术的M学习质量评价模型.docVIP

基于WEB技术的MOOC学习质量评价模型 钟志宏 黔南民族师范学院计算机与信息学院 分析MOOC学习质量评价存在的问题，以当前WEB程序设计技术为基础，构建了 由教学视频关键控制点控制度Qcxp、关键4题或任务完成度lsk、教学视频学 度完成度Qvideo课程测试评价Ql（.st四种因素综合评价的学习质量评价模型，分别 从学习的课程核心内容覆盖、知识要点运用、学习行为控制、综合测试多个方而 进行评价，并利用归一化权重系数，实现模型灵活运用于不同类型课程。 关键词： M00C;学习质景评价;评价模型; 钟志宏（1977-）,男，贵州都匀人，硕士，副教授，研宄方向为数 据库与WEB技术。 2017-09-10 基金：黔南民族师范学院，《ACCESS数据库程序设计》精品视频公开课建设项 目（合同编号:2016xbkjx0506） MOOC Learning Quality Evaluation Model Based on WEB Technology ZHONG Zhi-Hong Dept. of Computer and Information，Qiannan Normal University for Nationalities; Abstract： Based on the current Web programming technology, the paper analyzes the existing problems of MOOC learning quality evaluation and costructs 4 comprehensive evaluation models : teaching video critical control point control system Q(cp, the key task of QTask，exercises or tutorial video learning degrees to complete degree Q\ideo，total course test evaluation of four kinds of QlestUsing normalized weighted coefficient, the model can flexiblely evaluate different types of courses, from the core content of courses, knowledge application, learning behavior control, comprehensive testing. Keyword： MOOC; learning quality evaluation; evaluation model; Received： 2017-09-10 1概述 随着计算机网络(尤其是移动互联网)和各种终端设备的发展，基于互联网+的 大型开放式网络课程，即MOOC (massive open online courses),正如火如荼 地在全世界快速发展。国外如美国斯坦福、哈弗，新加坡国立大学等均开设了面 向全球的免费M00C课程；国内不仅众多高校纷纷开设了在线精品课程，各省也 在建设省级精品课程，而W家教育部旗下也在打造全国性的精品课程平台；同时, 国内教育机构和投资者掀起了互联网教育热潮，并形成了庞大的互联网教育产 业，如腾讯课堂、网易云学堂、淘宝教育、百度传课、新东方等等。 基于互联网的MOOC有着许多优点。一是一定程度上解决丫教育公平问题，通过 MOOC,所有的学员均可以聆听到高级讲师、专家、教授的高质量教学内容;二是 MOOC课程整合多种社交网络工具，能够为学员提供专业的教学辅导支持;三是 突破传统教学时间、空间的限制，能够为学员提供个性化的、有选择的、成体系 的学习；四是学习效果好并II成本低廉。由于M00C对于技能型、操作型课程教学 拥有得天独厚的优势，传统的设计类、开发类的职业培训已经从线不转移到线上, 在提高了人冰培养质量的同时，大幅提高了人冰培养的数量与规模。 MOOC与传统教学相比，也存在着一些缺点。一是学习互动性不强，学习孤独导 致挫学率偏高;二是因为周围环境的影响，学员无法在虚拟课堂中全神贯注，导 致学习效率下降;三是MOOC侧重于教授知识，缺乏人文、团队、氛围等传统教育 的育人要素；四是由于学习及测试无人监管，容易出现挂机、代考等作弊行为。 利用现有的WEB技术手段，能够杜绝学员在MOOC学习与测试过程中作弊行为， 保证公平公正。在此基础上，提出一个通用的学习质量评价模型，通过该模型能 够多角度的、全方位的对学员的学习质量进行综合评价，并且能够灵活的适应各 类型的课程。 2 WEB