《荷花淀》（北师大）.docxVIP

北京师范大学出版社（必修二） 畅言教育 用心用情服务教育 《荷花淀》 南昌三中 黄莎 教材分析 教材分析 荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。《荷花淀》是孙犁的代表作。选自《白洋淀纪事》，与《芦花荡》是姊妹篇，是白洋淀纪事之一，是荷花淀派的代表作品。全文充满诗意，被称为诗体小说。在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。 【过程与方法目标】 品味小说个性化的语言，体会充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格的作用。 【情感态度价值观目标】 通过学习课文，了解烛之武的善辩论的艺术。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1．整体感知，理清文章脉络，把握小说的主要内容和主题； 2．品味小说诗化的语言，体会景物描写和传神的对话对刻画人物性格的作用。 【教学难点】 感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。 教学过程 教学过程 一、?导入新课 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。（板书课题《荷花淀》）荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。 请学生用几个词概括战争场面。 残酷、恐怖、血肉横飞、血流成河…… 二、检查预习，梳理小说情节脉络 1．作家作品： 孙犁（1913――1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。 主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》，小说散文集《白洋淀纪事》等。 2000年《亚洲周刊》选的“二十世纪中文小说100强”之中，孙犁的小说被选入两篇，一篇就是《荷花淀》，另外一篇是《铁木全传》。本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。 孙犁去世后，有人这样评价他：二十世纪中国最后一位浪漫主义作家离开了我们，一个性格清淡如水的人，一个文字清丽如水的人，走完了一生，完成了他诗化的一生。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。 2．三部分的小标题： （1）夫妻话别----开端（2）探夫遇敌---发展（3）助夫杀敌---高潮 3．简要概述本文的故事情节： 水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造条件，她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 4．小说的主人公： 以水生嫂为代表的一群农村青年妇女，描写的是“群像”。 三、理清课文结构 全文分三部分： 第一部分：写水生嫂借助如水的月光，在院子里一边编席，一边等着在区上开会的丈夫回来。 第二部分：一群妇女探夫的心情。 1层：写水生和几个青年妇女到马庄探望丈夫。 2层：写水生嫂她们探夫未遇，在回家路上遇险。 3层：写她们遇上敌船，巧妙摆脱敌人的追击。 第三部分：写妇女们助夫杀敌。 1层：巧遇丈夫歼敌。 2层：归途谈感受。 3层：迅速成长起来。 四、研读课文 （一）诵读、品味小说“清丽如水”的写景文字，体会景物描写的作用。 1．学生自由阅读“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”这段文字并感知：这段文字描写了哪些景物？它们构成了一幅什么样的图景？ 皎洁的月光、洁白的苇席、银白的湖水、薄雾、清风、荷香。展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅清新宁静