dfs-service-初中小学教育学A卷分析.ppt

第八章 德育 2009：小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些? 2010：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。 在德育过程中如何贯彻疏导性原则? 2011：各学科教学、课外活动、班主任工作等是学校对学生进行德育的基本途径。 2013:下列哪一项不是说理教育的类型：讲解、谈话、组织活动、参观 第九章 班主任工作 2004：小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。 2007：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。 2008：建立一定的组织结构是班集体形成的基础。2010：班主任工作的中心环节是 2013:班主任是班级工作的：主体、学习者、织织者、领导者 第十章 课外活动 2005：课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是：有目的、有组织、有计划的 2007：从活动的内容和形式上来说，课外活动具有： 2008：课外活动包括选修课和自习课。 2009：课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动 2013:学校课外活动的基本组织形式是：群众性活动、小组活动、个人活动、课外活动 2013:明确的目的性和计划性是课外活动的基本要求。 2013年小学试题 一、单选题 1、最早提出“最近发展区”概念的学者是：杜威、赫尔巴特、巴班斯基、维果茨基 2、教育的出发点和归宿是：课堂、教育经验、教育目的、教育理念 3、下列哪一项不是说理教育的类型：讲解、谈话、组织活动、参观 4、学校课外活动的基本组织形式是：群众性活动、小组活动、个人活动、课外活动 5、谈话法可分为：复习谈话和启发谈话、讲解谈话和启发谈话、讲述谈话和启发谈话、复习谈话和讲解谈话 二、多选题 1、下列选项中属于素质教育特征的有：注重选拔功能、注重淘汰功能、面向全体学生、促进全面发展 2、班主任是班级工作的：主体、学习者、织织者、领导者 三、判断题 1、.英国哲学家洛克的教育思想集中反映在“白板说”和绅士教育。 2、各级各类学校都以教育目的作为总要求，所以教育目的是一种教育理想。 3、小学生情感成熟在先，感知成熟在后。4、在个体的实践活动体系中，社会实践活动是心理活动的最高层次 5、教师的专业化要求教师的学科知识素养与课程标准达到一致。 6、学习和钻研课程标准是教师备课的重要前提。7、测验的效度是对一定的测验目标而言的，效度是指测验结果的可靠科度。 8、明确的目的性和计划性是课外活动的基本要求。 四、简答题 1、我国教育目的的基本精神是什么？ 2、小学教育的具体任务是什么？ 六、论述题 请结合实际论述如何实现教师的主导作用和学生的主动性相结合。 第九章 德育 2004：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。 简述运用陶冶教育法的基本要求。 2008：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是： 德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。 第九章 德育 2008：在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。 2009：选择德育内容的基本依据有： 德育的意义和作用有哪些? 如何理解和贯彻尊重学生与严格要求相结合的德育原则? 第九章 德育 2010：组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。 贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则的基本要求是什么？ 2011：学校对学生进行思想品德教育的最基本方法是： 德育过程的基本矛盾是教师与学生之间的矛盾。 第九章 德育 2012：德育过程的知、情、意、行四要素的辩证关系是什么? 2013：德育构成未必是一定遵循知情意行的教育培养顺序 2013:学生的社会活动、课外活动是进行德育的基本途径。 2013:如何贯彻德育的一致性和连贯性原则？ 第十章 班级管理 2004：班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。 2005：试述当前初中班级管理中存在的问题和改革思路。 2007：简述班集体的教育作用。 2008：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。 简述班集体的基本特征。 2011：班主任应如何了解和研究学生？ 2013年初中试题 一、单选题 1、适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而形成的教育思想和教育制度是：义务教育、终身教育、职业教育、高等教育 2、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是：夸美纽斯、洛克、裴斯特洛奇、卢梭 3、校园文化的核心是：学校的精神文化或观念文化、学校物质文化、学校制度文化、学校组织文化 4、将课程划分为基础性课程、拓展性课程和研究性课程的依据是：课程功能、课程任务、课程管理制度、课程实施 5、学校教学的首要任务是：引导学生掌握基础知识和基本技能、发展学生能力、奠定学生科学世界观基础、关注学生个性发展 6、学校进行素质教育的基本途径是：教学、合作性学习、班主任工作、课外活动 二、多选题 1、教育目的对整个教育工作的指导