《火烧云》--教案.docVIP

《火烧云》教学设计 　　【内容简析】 　　本课是一篇写景文章，描写了夕阳西下时火烧云的颜色、形态及其变化，展现了大自然的瑰丽多姿，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。 　　【设计理念】 　　充分发挥多媒体课件的作用，调动学生学习的积极性，引导学生自主学习，在读中理解，读中感悟，培养学生的阅读能力。 　　【教学目标】 　　1.指导学生有感情地朗读课文，欣赏火烧云奇丽的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。 　　2.了解课文是按怎样的顺序描写的，理解课文内容，体会作者的心情。 　　3.帮助学生会认“寿、秒、恍”等生字，会写“霞、紫、寿”等字以及由会写字组成的词语。 　　【重点难点】 　　重点：了解火烧云的颜色和形状的变化。 　　难点：启发学生根据课文的描述，想象画面，培养学生的想象能力。 　　【教具准备】 　　多媒体课件 　　【教学过程】 　　一、激趣导入 　　1.谈话：天上的云是最常见不过的了，但是你们注意观察过它们的样子和变化吗？有一种云叫做火烧云，就不是天天都能见到了。它是什么样子的？为什么叫火烧云？让我们通过本课文的学习，来满足对火烧云的好奇心吧！ 2.揭示课题，齐读课题 二、复习巩固生字词 　　三、熟读课文，整体感知 （一）理解“火烧云”。 看到题目后，同学们都想知道什么？ 　　（二）理清文章的顺序。 　　1.默读课文，想想课文先写什么，接着写什么，最后写什么。 2.生汇报、交流