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- 2018-11-12 发布于天津
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阅读教学设计讲义资料.ppt
2 3 1 提高默读理解效率的方法 默读训练 要点 概念 与朗读相对的另一种阅读方法。即不出声的阅读,视觉接受文字符号后,直接发射给大脑,立即进行译码、理解。 1、手脑配合的方法 速度 默读法 2、限量法 3、竞赛法 理解 习惯 精读概念 是一种为了达到对读物的充分理解而进行的阅读。这种方式要求认真、仔细、精确地研读读物,最后完全理解阅读材料的内容和形式 训练要点 1)全面理解,逐次研读。 2)咬文嚼字,融会贯通。 3)读思结合,边读边记。 4)灵活运用多种精读方法。 略读 在精读基础上对读物求其大要的阅读方法 概念 训练 把握大意,抓住重点 提高阅读速度 凭借记忆念出读过的文章词句,在理解的基础上熟读成诵 背诵法 吟诵法 即用唱歌似的声调来诵读作品,以声入情,因声求义,以此感受作品的思想内容和韵味情调的一种方法 清平乐.mp3 月满西楼.mp3 辛稼轩《破阵子》词的吟诵示例与教学(潘丽珠) 通过师生之间回答问题或展开讨论来完成语文教学任务的一种教学方法。 以问、答、议、论为主要表现形式 议论法 概念 方式2 使学生有较多的质疑问难、发表见解的机会,有利于激发学生养成敏捷思考、迅速作答的习惯和能力,同时有利于提高口头语言表达能力。 作用 方式1 又称提问法、问答法、疑问法、析疑法等。是以师生的相互问答为主要方式来组织课堂教学活动的一种方法。 谈
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