《解直角三角形》（湘教版）.docVIP

湖南教育出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《解直角三角形》教学设计 教材分析 教材分析 本节课是湘教版数学九年级上册第四章锐角三角函数的第三节课，是前面学习直角三角形的性质，勾股定理，本章重点通过边角之间的关系求直角三角形的边和角，本节课主要讲解直角三角形，本节课要求学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。 因此本节课重点是经历解直角三角形的过程，理解直角三角形边角之间的关系。所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1．使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形； 2．渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯。 【过程与方法目标】? 让学生经历自学、观察、思考、求解等过程，感受数形结合的数学思想方法，培养学生理性思维的习惯，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力和自学能力。 【情感态度价值观目标】 能激发学生学习的积极性和主动性，引导学生自主探索、合作交流，培养学生的创新意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 经历解直角三角形的过程，理解直角三角形边角之间的关系。 【教学难点】 三角函数在解直角三角