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1.2掌握计算机的基本操作-教案
江苏省徐州技师学院理论授课教案(首页)
授课日期
2017.09.21
教师
班 级
17焊接机器人 4
张研
课程:计算机基础与应用
课题:1.2掌握计算机的基本操作
教学目的要求:
掌握计算机正确开关操作;熟悉计算机常见关机方法;了解计算机启动基本过程;了解计算机键盘常用种类,熟悉计算机键盘布局;掌握正确的计算机打字手法;会正确录入英文字符;掌握常用中文输入法,会正确录入中文;了解鼠标常用类型,熟悉鼠标结构;掌握鼠标常用操作方法。
教学重点:
掌握计算机的正确开关方式以及键盘和鼠标的使用。
教学难点:
键盘中英文输入法的使用
授课方法:
幻灯讲座;课堂讲授、范例讲解 、网络交流、边讲边做
教学参考及教具(含多媒体教学设备):
《计算机应用基础》 高国红主编 上海交通大学出版社 2009年1月版
授课执行情况及分析:
第一次深入接触计算机,学生学习劲头足,课堂气氛良好,按计划完成教学任务。
板书设计或授课提纲
1.2掌握计算机的基本操作
一、正确开关计算机(P30-P33)
1、计算机常用的启动方式 2、计算机常用关机方式
二、键盘操作练习(P36-P52)
1、常用键盘的布局(P36-P37) 2、键盘打字的正确姿势与指法
3、常用的中文输入法
三、鼠标基本操作练习
1、常用鼠标的结构 2、常用鼠标操作及其含义
四、课程总结
五、课后作业
教学环节
及时间分配
教 学 内 容
教学方法
组织教学
3’
复习并引入新课
10’
讲授新课
10’
课堂练习与检验
5’
讲授新课
15’
课堂练习与检验
10’
讲授新课
10’
课堂练习与检验
10’
课堂总结
5’
课后作业
2’
1、上课要求:不迟到、早退,认真听讲,记好笔记。督促学生做好课前预习工作
2、作业要求:按时完成作业,评定成绩:优、良、中、差四个等级,作业记入平时成绩。
3、加强课堂互动性。
复习上节课学习的计算机的组成及数制的计算方式。同学们,上节课我们简单了解了计算机的基本结构。那么,请同学们回忆自己平时都是如何使用计算机的?这节课我们将正式进入计算机的操作学习。
1.2掌握计算机的基本操作
一、正确开关机
1、计算机常用的启动方式
(1)冷启动
计算机正常模式下的启动。
(2)热启动
在计算机高负荷工作的情况下进行的启动。
(3)复位启动
在计算机死机的情况下进行的启动。
2、计算机的启动过程(P31)
3、计算机常用关机方法
正常的关机步骤为:关闭所有程序-单击“开始”
按钮-关闭计算机-关闭显示器电源-关闭外部电源。
课堂练习与检验:学生独立完成教材P33的课后习题,教师提问学生回答,并对习题进行讲解。
二、键盘操作练习
1、常用键盘的布局
讲解键盘的主要分区,包括功能键区、输入键区、编辑键区、数字键区和键盘指示灯区。并且,让学生浏览键盘按键的功能(图1)。
图1
2、键盘打字的正确姿势与指法
(1)键盘指法分区
使用键盘时,应将各手指放在基准键位“A”“S”“D”
“F”“J”“K”“L”“;”上(图2)。
图2
(2)手指分工
3、常用中文输入法
(1)微软输入法
① 认识输入法状态条
激活微软拼音输入法后,输入法状态条表示当前的输入状态,有中英文切换、全角半角、中英文标点切换等,编辑他们来切换状态。
图3
② 中文标点符号与键位对照表(图4)
中文标点符号与键位对照表比较重要,学生应该掌握此表,为后期Word软件的学习打好基础。
图4
(2) 搜狗输入法
① 设置搜狗输入法
在搜狗输入法的状态栏上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置属性”命令,打开“搜狗拼音输入法设置”对话框,在其中即可对相应属性进行设置(图5)。
图5
注:搜狗输入法不是Windows自带的输入法,需要另外安装。
课堂练习:学生默读课本,掌握键盘主要按键的作用、对象操作常用快捷键以及中文标点符号对应的键位,并且能够使用所讲输入法输入汉字。教师通过提问检验学生掌握的程度。
三、鼠标基本操作练习
1、常用鼠标结构
2、鼠标的正确握法
3、常用鼠标操作及其含义
鼠标的基本操作主要有以下几种: ?
移动:握住鼠标进行移动。通常情况下,鼠标指针为一小箭头。 ?
指向:移动鼠标,使鼠标指针停留在某一对象上,如指向【我的电脑】。 ?
单击:将鼠标指针对准要选取的对象,快速按下鼠标左键,一般功能是选取对象。 ?
双击:在一个对象上快速按下鼠标左键两次,一般用于执行程序或打开相应对象。 ?
拖动:将鼠标指针移动到某一对象上,按住鼠标左键不放进行移动。 ?
右击:在对象上快速按
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