《语文园地五》说课稿.docVIP

“语文园地五”说课稿 大家好！今天我说课的题目是“语文园地五”。我将通过说教材、说学情、说教学流程三个方面进行说课。 说教材 【教材分析】 “语文园地五”共编排了“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”“宽带网”五个栏目。“我的发现”目的是引导学生发现陈述句与反问句、感叹句与反问句的不同，体会标点符号的作用。“日积月累”包括“读读认认”“我会连”“读读背背”三项内容，目的是认识10个生字，积累词语；积累“节气歌”，激发学生了解节气等自然知识的兴趣。口语交际的主题是“奇妙的动物世界”，目的是通过说一说、写一写，让学生了解更多的动物趣事，激发学生关爱动物的情感。“展示台”目的是引导学生展示学习、了解到的自然知识；“宽带网”引导学生通过阅读两种有趣的动物，开拓视野，了解到动植物的多样性和趣味性，激发学生了解大自然的积极性，使学生养成留心观察大自然的习惯。 【教学目标】 （1）学会运用“！”“？”“。”。 （2）认读新词新字或学习词语的搭配。 （3）学习动宾类和偏正类词组。 （4）积累（读背）节气歌。 （5）进行口语交际。 （6）学会写一种小动物。 （7）展示自己积累的东西。 2、过程与方法 （1）通过语文知识的了解，通晓感叹号和句号的用法。 （2）通过对汉字的结构或形成的认识学习新词。 （3）通过背诵积累节气知识。 （4）通过了解动物世界学习写作。 3、情感、态度与价值观 培养学生