学习园艺专业需要具备的能力和素质　.docVIP

学习园艺专业需要具备的能力和素质 园艺是园林艺术的合意吗？ 你热爱植物吗？ 园艺专业与园林专业有什么不同？ 园艺专业 一、园艺专业学什么 培养什么人 什么是园艺 如果你对园艺(Horticulture)这个词语比较陌生，请不要担心，其实你只是不知道这 个“文绉绉”的说法而己，实际上它和我们的日常生活息息相关。提起蔬菜、水果、花草 树木，相信人家一定不会感到陌生。而这类我们非常熟悉的植物其实就是园艺作物，它主 要包括蔬菜、果树和观赏植物。随着人们对于生活质量的要求越來越高，园艺作物的作用 也逐渐被人们重视起来。在满足了温饱的基本需求之后，人们就努力想要寻求食物的营养 和健康，因此蔬菜水果在食物中的比重不断加大。在拥有一定的居住空间之后，人们就想 要美化周围的环境，具有观赏价值的花草树木则是美化环境的重要材料。城市屮精美的园 林、广场上绚丽的花坛更是人们津津乐道的话题。在人们互相表达情意的礼仪中，赠送水 果、鲜花和盆栽也是近年来十分流行的方式之一。从这现象屮不难看出，园艺作物的需求 量在迅速扩大，地位也在不断上升。 然而这些与我们生活紧密相连的园艺作物是从哪里來的呢？它们是园艺师从地方引进, 在充分了解植物特点的基础之上，人为地对其进行种植、繁殖而形成的。要使消费者能够 得到这些园艺作物，还耑要运输、销售等环节的工作。园艺作物中还有一个重要的组成部 分，即具有绿化美化功能的观赏植物，对这类植物还需要进行植物造景、生态效应等应用 方面的研究。简单地说，园艺学就是学习一切有关园艺作物的生产、栽培、销售以及应用 的一门应用性学科。所以，通俗地说，这个专业培养出来的人才能够具备培育繁殖、栽培 和销售园艺作物的能力，并且具备将观赏植物进行绿化美化应用的能力，从而为人民生活 水平的提高和国家的建设贡献一定的力fi。 园林与园艺 在许多开设园艺专业的高校中，园林和园艺两个专业常常属于同一个学院。因而对于 一部分并不十分熟悉园艺专业的人來说，会与园林专业混淆，甚至认为园林艺术简称“园 艺”。 园林专业以设计为主，主要是以生态、园林艺术、园林建筑、园林工程、园林绿化和 闶林植物为基础，培养具有能够进行各类城市闶林及公闶的总体规划、地形地貌设计、闶 林建筑设卟、园林工程设讣、园林植物种植设H?及园林施工的综合人才的专业。园林专业 的学生在植物景观的没计营造方面拥有较大的优势。他们所学习闶林没计的理论知识比闶 艺专业的学生更加系统和完整，不仅包括植物的造景，还包括地形、建筑、水体、园路等 的综合布局和设计。他们需要具备精湛的手工绘图能力和熟练运用各种绘图软件的能力， 能够完成各种尺度的小游园、公园、风景区的规划工作。 与园林专业相比较，园艺专业的学生在对观赏植物的认知上更具深入性和完整性。他 们对植物的认知不仅包括观赏特性、生态习性、生物学特性，还包括引种、繁殖、栽培、 育种、销售等等。后面提到的知识内容，园林专业的学生并不涉及或者较少涉及这些方面 的内容。而闶艺作物中的蔬菜和果树是闶艺专业特有的研宂对象，闶林专业的学生并不需 要了解这方面的内容。 两个专业联系相对较紧密的方面是观赏植物的应用，但是两个专业的角度和侧重点也 有所不同。闶艺专业应用方面更加关注观赏植物本身，闶林专业则追求的是观赏植物在闶 林中的造景效果。举例来说，在一个园林中，要在河边种一排柳树，园林专业的人更关注 的是这些柳树怎么栽植才能形成景观，是栽成一条线还是随意栽，与河岸旁边的石头以及 凉亭是怎么样的一个位置关系等等。同样的问题，园艺专业的人则想的是河边种的柳树离 河岸能否太近，会不会土壤湿度太大导致柳树被淹死，这种柳树在栽植地点的气候条件丁 能否正常生长，产生正常的植物形态从而产生植物景观效果，旁边的凉亭是否会遮住阳光， 影响树叶的颜色，影响柳树的生长等等。 其实，这两者在实际的应用中也是不可完全分割的。试想一下，园林专业的人要是了 解所要应用的观赏植物的生态习性，形态特点等，在植物景观设il?中加以考虑，就能够更 好地根据环境条件以及美学的要求选择适宜的植物种类，达到预期的景观设计效果。而闶 艺专业的人要是知道园林应用中需要什么样的观赏植物来造景，就可以为园林植物的引种、 栽培、造型和育种等工作提供有力地指导。打个比方来说，园林和园艺这两个专业就像一 户人家里面的亲兄弟一样，虽然两个人长得比较相似，他们之间也有着千丝万缕的联系， 但并不是同一个人。可以说，这两个专业是各有特色而又相辅相成的。 园艺与生物 生物学是研允生命现象本质和生物活动规律的科学，研宂的内界为生物各个层次的种 类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系。与生物类专业相比较，尤其是生 物学等专业，闶艺专业特色就在于其应用性，它的研宂对象是闶艺作物，需要将生物学中 揭示的一般性理论原理应用到实践中，指导实