声现象复习-精选（公开课件）.ppt

超声波特点：方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能 次声波特点：能够绕过障碍物， 传的很远，无孔不入 萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_____不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的________不同. 4．控制噪声的途径(1)防止噪声______；(2)阻断噪声的______；(3)防止噪声_________。 为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 1. 张明在修理桌椅时候有敲击声，为了使邻居免受干扰，他想出了三种方法：第一，在被敲的地方垫一块厚布，这是在 处减弱噪声；第二，把自家的门窗关得很严实，这是在 中减弱噪声；第三，告诉邻居暂时用手捂住自己的耳朵或塞团棉花，这是在　　　处减弱噪声。 3.地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域,听觉上有较明显反应的动物是 A．蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象 10．我国目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是（ ） A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体 C．用平面镜改变光的传播路径 D．用小锤敲击音叉可听到音叉发 出的声音 11初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由________振动产生的。用力吹，柳笛发出的声音响度________；相比较细而短的“柳笛”发出的声音音调_______。 9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的； （2）—————————————。 振动 物体发声时振幅越大，响度越大 D 空气柱 大（或强） 高 * 声现象 （复习） 声音的产生和传播 1．声音是由物体的_____ 产生的；一切发声体都在振动，振动停止，发声______ . 2．声音的传播需要______ ，固体、液体、气体都能作为传声介质；真空_____ 传声．声音在介质中以____ 的形式向周围传播． 3．声速的大小跟____________有关，还跟____________有关．一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快， _______中最慢. 15 ℃时空气中的声速是__________. 振动 停止 介质 不能 介质的种类 介质的温度 固体 液体 气体 340m/s 波 否4．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音．人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是________.则，回声和原声混合在一起，使原声加强．比如：同学们听到自己在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因． 5．人感知声音的基本过程：外界传来的声音引起_______振动，这种振动通过_______及其他组织传给___________，__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音. 鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 频率 越高 每秒内 赫兹 Hz 20Hz 20000Hz 高低 0.1s 科学探究 声音是由物体振动产生的。 甲 乙 丙 转换法 实验推理法 乙 丙 声音可以在_____、______、______中传播，不能在______中传播 固体 液体 气体 真空 甲 用细棉线连接了纸杯制成了的“土电话” （1）用“土电话”能实现10m间的通话，这表明： （2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就 大些．这一实验表明： （3）若用“土电话”时，有人捏住棉线的某一部 分，则听的一方就听不到声音了，这是由于： （4）潜艇失事，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板， 三声短，三声长，再三声短（这是国际求 救信号SOS的电报码）．救援人员如在附近， 就可以知道潜艇中还有人在，这是因为？ 固体（细棉线）可以传声 声音在传播过程中被阻断 细金属丝比细棉线传声效果好 固体（钢板）、液体（海水）可以