八年级语文上册 第三单元 14《我的母亲》导学案2（无解答）（新版）苏教版.docVIP

PAGE 我的母亲 第二课时 一、目标导航 1.品味本文的语言特点。 2.分析本文的写作特色。 二、复习导学 1．听写生字词。 2．质疑：本文截取了生活中最典型的哪四个片段，来表现人物的？ 三、课堂互动探究 （一）品味语言：本文语言细腻、真挚、深沉。学生自主找出文中的句子加以评说。 例：1.我的母亲在我十三岁的时候就去世了。 2.母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女。 3.当时一肚子里充满着这些心事，都不敢对母亲说出一句。 （二）比较阅读，合作探究。 1．就朱自清的《背影》和邹韬奋《我的母亲》，讨论两文的异同点。 2．家庭是组成社会的一个细胞。读了课文后，你认为邹韬奋的家庭教育中哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？ （三）探讨写作特色。 1．截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2．穿插必要的议论深化思想内容。