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常见的新部编西师大版三年级语文上7荷花ppt教学课件
7 荷花 猜谜语 新课导入 一个小姑娘, 坐在水中央。 身穿粉红袄, 模样真漂亮。 (打一植物) 谜底:( ) 荷花 1.会写“褐、缝”等8个生字,学习两个多音字“缝、担”,能正确读写重点词语。 2.抓住重点词句,理解课文内容,感受荷花的美丽。 3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语言。 4.学习作者观察荷花的方法。 学习目标 汪曾祺 作者名片:汪曾祺,江苏高邮人,中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者”。 代表作品:《受戒》《沙家浜》《晚饭花集》《逝水》《大淖记事》《晚翠文谈》等。 走进作者 知识锦囊 荷 花 荷花:又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。花期从6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数嵌生在花托穴内,有红、粉红、白、紫等色。荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出淤泥而不染之品格为世人称颂。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。 1.自由读,要求读准字音,读通句子。 2.和同桌合作读,注意读出感情。 3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 字词学习 褐色 重担 倾泻 缝隙 蒸肉 沾水 hè fèng dàn qīng xiè zhān zhēng ròu hè 结构 fèng dàn qīng 左右 xiè zhān 褐 缝 担 倾 泻 沾 蒸 结构 上中下 zhēng 肉 ròu 结构 半包围 【坼裂】:裂开。 【摇晃】:摇动,摇摆。 【流泻】:(液体等)迅速地流出。 【倾侧】:倾斜。 作者按照荷花生长的顺序,依次写了( ),荷花( ) 的样子,到最后荷叶( )。 种荷花的过程 开放和合拢 枯萎 整体感知 思考: 认真阅读第二自然段,想一想“藕秧子”是什么?种荷花的过程是怎样的? 课文解读 种荷花的藕不是我们常吃的那种藕,要瘦得多,节间也长,颜色黄褐,叫作“藕秧子”。在缸底铺上一层马粪,厚约半尺,然后把藕秧子盘在马粪上,倒进半多缸河泥,晒几天,到河泥坼裂,有缝,再倒两担水,与缸沿持平。 课文解读 描写种荷花时动作的词: 铺、盘、倒 思考: 认真阅读第三、四自然段,说说句中的“冒”字用的好不好?好在哪里?荷花的特点是什么? 课文解读 课文解读 这个把星期,缸里就有小荷叶冒出来。再过几天荷叶长大了,冒出花骨朵了。荷花开了,露出嫩黄色的小莲蓬,很多很多的花蕊,清香清香的。荷花好像说:“我开了”。 荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早,又放开。荷花收了朵,就该吃晚饭了。 “冒”字用的好,因为“冒”形象地表现出了小荷叶生机勃勃的样子,使画面更生动。 课文解读 从这两个自然段中可以看出作者观察非常仔细,也从侧面突出了作者对荷花的熟悉与喜爱。 课文解读 下雨了。雨打在荷叶上“啪啪”地响。雨停了,荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风,荷叶倾侧,雨水流泻下来。 荷叶为什么不沾水呢? 想一想,荷叶为什么不沾水呢?
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