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学生干部培训班演讲稿 同学们： 今天我要讲的，不是报告，也没有什么特别高明之处。 而是像父兄对子弟那样拉拉家常，谈谈我自己在工作和生 活的过程中经历的一些事，获得的一些经验，以及由此生 发的一些想法。所讲的这些，我不能保证都对，甚至不一 定全对，仅供同学们参考。你们中的绝大多数已经18岁， 都是公民了，有自己的世界观和是非观了。什么是对的， 什么是错的，自己能做出一定的判断，并且也有能力修正 自己的判断。 今天要谈到主要是这样一些内容：个人成长、人生规 划和开展学生管理工作应注意的一些问题。 古代中国官员，研宄做人做事到比较高的层次，讲宄 三个方面的修为：分别是治术，心术和学术。今天我们就 借用这三个概念，来展开我们的思路： 一、先谈心术： 这个词很有很多种理解。出自苏洵《权书》。但是我谈 的是我自己的理解，实际接近于个人的修养和道德素质的 内涵。 要求：四个字：诚、敬、忠、恕。 诚：就是实事求是。说老实话，做老实事，当老实人。 吃亏在于不老实。例子：留日学生刷盘子事件。北川汉龙 希望小学事件。 敬：整齐严肃，认真负责。“如祭，如见大宾”。从王 朔批判谈起：嬉皮笑脸、痞子风格、流氓习气、千万别把 我当人等等。从来就没正经地做过一件事。外部特征就是 衣衫不整。 忠：忠于职守，交给你的事能善始善终地完成。成为 一个值得信任的人。 恕：宽容与爱心。一次全国语文教学比赛中听到的一 堂课房龙的《宽容序言》。教师引导学生得出结论，对明显 是错误的不能宽容——说明他完全没读懂宽容二字。 例子：美国校园枪击案，韩国留学生赵承熙射 32 个学生后自杀。弗吉尼亚理工大学校园学校中心广场展开 了悼念活动，人们摆放了 33块花岗岩，分别代表在这场悲 剧中死去的33个人，其中代表赵承熙的那块排在第四位。 师生们把赵承熙也视作了一个遇难者。 美国民众写给赵承熙的话：“不憎恨你。你没有得到任 何帮助和安慰，对此我们感到非常心痛。” “今后如果看到 像你一样的孩子，我会对他伸出双手，给予他勇气和力量， 使他的人生变得更好。”：“希望你知道我并没有太生你的气， 不憎恨你。你没有得到任何帮助和安慰，对此我感到非常 心痛。所有的爱都包含在这里。劳拉。” 卢刚事件：1991年11月1日，那是一起震惊世界的惨 案。一位名叫卢刚的中国留学生，在他刚获得爱荷华大学 太空物理博士学位的时候，开枪射 这所学校的3位教 授、一位和他同时获得博士学位的中国留学生山林华，这 所学校的副校长安?柯莱瑞也倒在了血泊中。 1991年11月4日，爱荷华大学的28⑻0名师生全体停 课一天，为安?柯莱瑞举行了葬礼。安?柯莱瑞的好友德 沃?保罗神父在对她的一生回顾追思时说：“假若今天是我 们的愤怒和仇恨笼罩的日子，安?柯莱瑞将是第一个责备 我们的人。” 这一天，安?柯莱瑞的3位兄弟举办了记者招待会， 他们以她的名义捐出一笔资金，宣布成立安?柯莱瑞博士 国际学生心理学奖学金基金会，用以安慰和促进外国学生 的心智健康，减少人类悲剧的发生。她的兄弟们还在无比 悲痛之时，以极大的爱心宣读了一封致卢刚家人的信。 致卢刚的家人： 我们经历了突发的巨痛，我们在姐姐一生中最光辉的 时候失去了她。我们深以姐姐为荣，她有很大的影响力， 受到每一个接触她的人的尊敬和热爱一她的家庭、邻居， 她遍及各国学术界的同事、学生和亲属。我们一家从很远 的地方来到这里，不但和姐姐的许多朋友一同承担悲痛， 也一起分享姐姐在世时所留下的美好回忆。 当我们在悲伤和回忆中相聚一起的时候，也想到了你 们一家人，并为你们祈祷。因为这个周末你们肯定是十分 悲痛和震惊的。 安最相信爱和宽恕。我们在你们悲痛时写这封信，为 的是要分担你们的悲伤，也盼你们和我们一起祈祷彼此相 爱。在这痛苦的时候，安是会希望我们大家的心都充满同 情、宽容和爱的。我们知道，在此时比我们更感悲痛的， 只有你们一家。请你们理解，我们愿和你们共同承受这悲 伤。这样，我们就能一起从中得到安慰和支持。安也会这 样希望的。 诚挚的安?柯莱瑞博士的兄弟们 弗兰克/麦克/保罗?柯莱瑞 对比：我们是如何对待马加爵的。文化的差异。 二、治术： 1、 勤：遇事体察，身到、心到、手到、口到、眼到。 主要的事，关键的事，具有典型性的小事，都有亲自去做 尤其是我们学生干部，更要事必躬亲。绝不能沾染官气、 浮华之气。 2、 耐烦：有初性，持之以恒。很多工作很麻烦也很无 趣。比如卫生工作，就是天天那一套，天天要亲自去检查 就是要抓到细节。其实很多工作，考验的就是耐心，恒心。 世界上多数工作，都不需要多少天才。就是看你是不是耐 心细心恒久地做好。前海尔ceo张瑞敏有句经典的话：“把 简单的事做好就是不简单，把平凡的小事做好就是不平凡。” “若云廿三史成书为治军之蓝本，则门径己差，难与图功，须 尽弃故纸