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“秋天”教学设计 　　　　作者姓名　　周丽丽　　任职单位　　奈曼旗沙日浩来中学　　学科　　语文　　年级　　七年级　　单元标题　　多彩世界里的专题四：秋天　　　　　　研究性学习名称　　秋天　　　　　　所需时间　　2课时　　　　　　　　　　　　1.通过走进大自然寻找秋天这样的活动，让学生感受秋天的美景，了解秋天的一些特征，激发学生热爱秋天，热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识。　　2.通过此活动，培养学生搜集信息的能力，观察生活的能力，良好的听说习惯；培养学生自主实践的能力，运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受；提高学生的自主创造能力和群体合作能力。　　　　　　　　　　　　　　1、多媒体播放何其芳的《秋天》中三幅美丽的图画：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图，感受秋天的美景。　　2、教师展示校园秋天的照片。（播放钢琴曲《秋日的私语》）　　　　　　　　　　　　　　1、引导学生主动参加综合性学习，在广阔的天地中观察、收集“秋天”，着重强调学生运用自己喜欢的方式倾听、观察、捕捉、感悟秋天，并运用拼、剪、贴、画、朗诵、歌舞等方法整理“秋天”。　　2、组织开展活动，要求人人参与，人人活动，将生活、文字、能力与创新融为一体，体现综合性。　　3、学习中要培养孩子的