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独立学院教务管理队伍存在问题及的对策 　　摘 要 随着独立学院办学规模的不断扩大，独立学院的教务管理成为一个值得研究的课题。分析独立学院教务管理的现状和存在的问题，提出构建稳定的教务管理队伍，提升教务管理水平的措施和方法，为独立学院教务管理水平的提高提供理论基础。 　　关键词 独立学院；教务管理；教务管理队伍 　　中图分类号：G647 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)36-0008-03 　　Problems and Countermeasures of Educational Administration Team in Independent Institute//Shao Min 　　Abstract With the constant enlargement of the scale of independent institute, educational administration has become a very important topic. The paper analyzed present situation and the existing question of educational management in the independent institute, proposed to build a stable management team, measure and method of improve the management level, theoretical basis were provided for enhancement of teaching management level of the independent institute. 　　Key words independent institute; educational management; educational management team 　　Author’s address Oriental College, Fujian Agriculture and Forestry University, Fuzhou, China 350017 　　 　　教学质量是一所学校存在与发展的基础，影响教学质量的因素很多，其中有效的教务管理是实现优秀教学质量的基本保障[1]。教务管理人员作为高校教学管理工作的主体，服务于一线，平衡学生、教师（专职教师和外聘教师）、教学管理部门三方的关系，如何有效地实现独立学院教务管理成为一个十分值得研究的课题。笔者根据自己近几年来在独立学院教务部门的工作实践，就独立学院教务工作及管理问题谈几点见解[2]。 　　1 独立学院教务管理队伍现状 　　1.1 教务队伍业务素质和业务水平不高 　　在独立学院创办初期，大部分教务管理人员是来自母体高校的退休教师或教师家属。随着高校学生扩招速度越来越快，独立学院生源数量倍增，为了保障教学管理工作健康有序地开展，近年来独立学院教务管理队伍主要是面向应届本科生或研究生展开招贤纳士。但这些人多数为非教育或者管理专业毕业，一般都没有系统地学过高等教育理论、教育管理学知识等，不具备现代教育教学管理岗位的合理知识结构及相适应的能力、理论和知识水平，或者不了解教务体系。由于理论知识的缺乏，使得教务工作流于表面，不会发现问题、解决问题，并提出建设性的意见，工作只是停留在经验的积累阶段，得不到理论升华。这样的教务队伍不利于独立学院发展的需要，不利于教学质量的提高[3]。 　　1.2 服务对象更换快，工作难度大 　　众所周知，教务工作是高校教学管理工作中一项事务性的工作，工作内容涉及面广且强度大。独立学院教务管理人员往往身兼数职，通常是“一颗萝卜几个坑”。工作难度大不仅人员数量比较吃紧，还体现在服务对象上。目前，大多数独立学院的专职教师数量较少，师资力量主要是依托母体学校及其他高校的教师，统称外聘教师。这些外聘教师是即时聘任，更换频繁，教师队伍很不稳定[4]。多元化的师资队伍，在服务和管理教师方面给教务管理人员的工作提出相当大的难度。 　　1.3 心理压力大 　　独立学院教务管理人员长期处于高度紧张的心理压力中。 　　首先，独立学院的教务工作多而杂。教学管理工作具有周期性和连续性，大量工作必须在短时间内完成，环环相扣，如果任何一个环节出现纰漏，稍有不慎，都会导致教学事故发生，给后续工作带来麻烦[5]。教务管理人员经常担心做了这件事，忘了另一件事，与教师或其他行政人员相比，教务管理人员在工作上有轻微的强迫症，心理压力大。 　　其次，独立学院外聘教师更换频繁，需要教务管理人员记住每一位外聘教师的姓名、所授课